课件：物理选修《电容器》共张.ppt

四、练习 例：某一电容器，当所带电量为4×10-6C，两极板间的电势差为20v，求： 1）电容器的电容. 2）当所带电量减半时，电容器的电容为多少?电压为多少？ 3）如果电容器不带电，电容为多少？ 解:1) 2)仍是2×10-7 F. 3)仍是2×10-7 F. 四、应用 1、电容器是一种常用的电子元件，对电容器认识正确的是：【 】 A、任何两个靠得很近的导体都构成了电容器 B、电容器是储存电荷和电能的仪器，只有带电的容器才能称为电容器 C、电容器的带电量为2C，说明每个极板的带电荷量为1C D、电容器的带电量为2C，说明每个极板的带电荷量的绝对值为2C D 四、应用 2、根据电容的定义式C=Q/U知：【 】 A、电容器的电容越大，则电容器所带的电荷量越多 B、电容器两极间电压越大，电容越小 C、电容器的电容与电荷量成正比，与电势差成反比 D、电容器的电容不随电荷量及两极板间电势差的变化而变化 D 四、应用 3、下列关于电容的说法正确的是：【 】 A、电容器简称电容 B、电容是描述电容器容纳电荷本领大小的物理量 C、电容器的电容由电容器本身的因素决定，与电容器是否带电无关 D、电容在数值上等于使两极板间的电势差为1V时电容器需要带的电荷量 B C D 四、应用 4、电容器A的电容比电容器B的电容大，这表明：【 】 A、A所带的电荷量比B多 B、A比B能容纳更多的电荷量 C、A的体积比B的大 D、两电容器的电压都改变1V时，A的电荷量的改变量比B大 B D 四、应用 5、对于一给定的电容器，在如下图所示中，描述电容C、带电荷量Q、电压U之间的相互关系的图线中正确的是：【 】 B 四、应用 6、关于电容器的电容，下列说法正确的是：【 】 A、电容器的电容表示其储存电荷的能力 B、用电源对平板电容器充电后，两极板一定带有等量异种电荷 C、对某一个电容器来说，两板间的电势差随所带电量的增加而增加 D、如果一个电容器两极板间没有电压，两极板上就没有电荷，电容为零 A B C 四、应用 7、有关电容的单位及换算正确的是：【 】 A、电容的单位是库伦 B、电容器的国际单位是法拉 C、1F=10-6μF D、法拉是个很小的单位 B 四、应用 8、关于电容器的充电放电过程的实验，如图示，下列说法正确的是：【 】 A、双掷开关接a时，电容器处于充电过程，经过灯泡的电流方向是从下到上 B、双掷开关接a时，电容器处于放电过程，经过灯泡的电流方向是从上到下 C、双掷开关接b时，电容器处于充电过程，经过灯泡的电流方向是从上到下 D、双掷开关接b时，电容器处于放电过程，经过灯泡的电流方向是从下到上 D 四、应用 9、如图所示，平行班板电容器的电容为C。极板带电量为Q，极板间距离为d。今在两极板间正中央放一带电荷量为q的点电荷，则它所受到的电场力大小为：【 】 C A、 D、 C、 B、 d +Q -Q q 四、应用 10、如图所示,将平行板电容器两极板分别接在电压是6V的电池组正负极,跟电池组负极相连的极板带电量为-9.0×10-8C ，则电容器的带电量为 C,电容器的电容为 PF.若将此电容器两极接电压12V的电池组正负极,电容器的电容为 PF。 +Q -Q 四、应用 13、如图所示，带负电的小球静止在水平放置的平行板电容器两板间。距下板0.8cm，两板间的电势差为300V，如果两板间电势差减小到60V，则带电小球运动到极板上需多长时间？（g取10N/kg） d -q h THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * * * * * * 可编辑 可编辑 了 解 电 容 器 第 七 节 广东省罗定市素龙第一中学 发明过程 简单的说，莱顿瓶和我们今天的电容器没两样。 1746年，荷兰莱顿大学的教授慕欣勃罗克（1692--1761）[1] 在做电学实验时 莱顿瓶 ，无意中把一个带了电的钉子掉进玻璃瓶里，他以为要不了多久，铁钉上所带的电就会很容易跑掉的，过了一会，他想把钉子取出来，可当他一只手拿起桌上的瓶子，另一只手刚碰到钉子时，突然感到有一种电击式的振动。这到底是铁钉上的电没有跑掉呢，还是自己的神经太过敏呢？于是，他又照着刚才的样子重复了好几次，而每次的实验结果都和第一次一样，于是他非常高兴地得到一个结论：把带电的物体放在玻璃瓶子里，电就不会跑掉，这样就可把电储存起来。 一、识别电容器 电容器:“莱顿瓶”是最早出现的电容器. 电容器是用来储存电荷的装置。 各种各样的电容器 观察纸介电容器的构造 该元件有两片锡箔（导体），中间是一层薄纸