课件：生态学一绪论.ppt

Gaia假说：地球表面的温度和化学组成是受地球这个行星的生物总体的生命活动所主动调节的，并保持着动态的平衡，这是全球生态学的主要理论 。 Gaia假说的主要论点： 地球上所有生物都在起着调节作用 地球生态系统保持稳定性 地球生态系统是一种进化系统 地球生态系统是一个整体 地球生理学（geophysiology} 建议阅读的书目： 李继侗文集（《李继侗文集》编辑委员会，科学出版社，1986年）： 生平与贡献：p1 植物生态学与地植物学纲要p285-328 植物地理学、植物生态学和地植物学的发展 p329-388 读书摘录之一p280-284 李博文集：生平 建议阅读的书目： 生态学家面临的挑战——问题与途径： 陈吉泉、李博、马志军、赵斌主编， 高等教育出版社（2005） 阅读内容：p1-39，p198-222 生命起源与进化： 阅读内容：第二、三、五、七、九章 康育义编著，南京大学出版社（1997） 推荐阅读的文献：见课件参考文献 1. 20世纪90年代初：可持续生物圈的倡议 4. Ecological Science and Sustainability for a Crowded Planet —21st Century Vision and Action Plan for the Ecological Society of America 2. The Journal of Ecology：2006年有一篇文章：列出100个生态问题。 3. Ecology for a Crowded Planet Science, 2004,304:1251-1252 什么是生命？如何理解生物与地球环境的协同进化？ 什么是生态学？简述生态学诞生的标志及其发展的特点？ 生态学有哪些分支学科、是如何划分的？你对那个分支学科感兴趣，为什么？ 简述现代生态学诞生的标志及其发展趋势及特点。 简述生态学与人类生存环境的关系。 思考题： 问卷调查 1、学院 2、年级 3、籍贯 4、民族 5、是否有必要开全校的普通生态学课程？ A、有必要 B、没必要 6、我国最大的环境问题是什么？ 7、内蒙古最大的环境问题是什么？ 8、选修这门课程的目的是什么？ A、学习生态学知识 B、要学分 C、其他 9、对以后的学习和工作中是否有帮助？ A、有 B、无 10、学习这门课以前获取生态学知识的主要渠道是什么？ A、电视\报纸\书籍 B、聊天 C、讲座 D、其他 11、对这门课程有何建议？ THANK YOU SUCCESS * * 可编辑 * * ④问题： a.目前，我们还不知道这种磷酰在小肽生成物的 结构形态，还没有做对比实验。或许像病毒蛋 白那样具有活性的细胞前生命体？ b.磷既然是生命化学中至关重要的元素，那么， 在原始地球上磷从何而来？它以何种形式存 在？ 在无机磷酸盐中，Ca(H2PO4)2及(NH4)2HPO4对磷酸化最为有效。另外，随着地球的降温，水气凝结对这类固相反应有促进作用。 无论哪一种多分子体系，若要继续进化为原始的生命，下列三点是重要的： 第一：多分子体系内部必须有一定的物理、化学结构，这是生命起源的一个重要条件。 第二：多分子体系的组成必须是蛋白质和核酸，有了这两类大分子，多分子体系才能建立转录翻译体系，才得以实现遗传功能。 第三：原始膜的形成。有了膜，多分子体系才有可能和外界介质分开，防止其他分子进入，才有更多机会使体内分子相互碰撞，促进化学过程的进行。 4）多分子体系生物化学过程的进化和自养营养的出现： 异养营养的改变： 最初出现的多子分体系都只有简单的生物化学过程，是异养营养的。 随着多子分体系的增多，外界营养物质逐渐减少，自然选择就选择了具有复杂生化能力的多分子体系，即生物化学过程的进化表现为：由简单转变为复杂、营养方式由异养转变为自养,呼吸方式也由无氧呼吸（2ATP）转变为有氧呼吸（36ATP）；只有这些多分子体系（含有卟啉）才能适应这改变了的外界环境而生存下来。 自养营养的意义： ①有了自养营养，生物就大部分脱离了对环境中有机物的依赖，同时它们创造的营养物质为其它生物提供了营养需要，整个生物界才有了进一步的发展。 ②光合作用产生了分子氧，使地球上大气的组成发生了变化，由还原性大气转变为氧化性大气