10.2平行线的判定 (第2课时)—同位角、内错角、同旁内角.2平行线的判定 (第2课时)——同位角、内错角、同旁内角.pptVIP

义务教育课程标准教科书（沪科版） 10.2 平行线的判定（2） 同位角、内错角、同旁内角 七年级数学（下册） 安徽省马鞍山市博望初级中学 刘 君 第10章 相交线、平行线与平移 a b 3 1 2 4 如图，两条直线a和b相交，能形成具有什么关系的角？ 复习回顾 如图，两条直线a和b相交，能形成具有什么关系的角？ 4 3 1 4 1 2 3 2 a b 3 1 2 4 具有邻补角关系的角 复习回顾 特点： 1.有公共顶点 2.有一条公共边 3.另一边互为反向延长线 a b 3 1 2 4 2 4 1 3 如图，两条直线a和b相交，能形成具有什么关系的角？ 具有对顶角关系的角 复习回顾 特点： 1.有公共顶点 2.没有公共边 3.两边互为反向延长线 如图，如果有两条直线a，b和一条直线c相交，可以得到几个角？ “三线八角” 直线a、b被直线c所截。 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 截线 被截线 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 1 5 观察∠1和∠5两角： 特点：各有一边在同一直线（截线）上 它们位于直线a、b（被截两直线）同一侧，直线c（截线）同旁。 我们称∠1与∠5是同位角。 如图：两条直线a和b被第三条直线c所截（即“三线八角”） 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 1 5 2 6 3 7 4 8 图中的同位角除∠1和∠5外，还有哪几对？ 同位角形如字母“F ” 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 观察∠3和∠5两角： 特点：各有一边在同一直线（截线）上 我们称∠3与∠5是内错角。 如图：两条直线a和b被第三条直线c所截（即“三线八角”） 3 5 它们位于直线a、b（被截两直线）之间，直线c（截线）两旁。 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 图中的内错角除∠3和∠5外，还有哪几对？ 内错角形如字母“Z ” 3 5 4 6 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 观察∠4和∠5两角： 特点：各有一边在同一直线（截线）上 我们称∠3与∠5是同旁内角。 如图：两条直线a和b被第三条直线c所截（即“三线八角”） 它们位于直线a、b（被截两直线）之间，直线c（截线）同旁。 4 5 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 图中的同旁内角除∠4和∠5外，还有哪几对？ 同旁内角形如字母“U ” 4 5 3 6 形如字母“U” (或倒置) 在截线的同旁,在两条被截直线之间 同旁内角 形如字母“Z” (或反置) 在截线的两旁,在两条被截直线之间 内错角 形如字母“F” (或倒置或反置) 在截线的同旁,在两条被截直线的同侧 同位角 图形结构特征 图形位置特征 角的名称 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 如图，直线a，b被直线c所截，指出图中所有的同位角，内错角，同旁内角。 变式1 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c A 如图，直线b，c被直线a所截， ∠A与∠1是什么关系的角？ ∠A与∠3，∠A与∠4呢？ 1 a b c A 4 a b c A 3 a b c A ∠A与∠1是内错角 ∠A与∠3是同位角 ∠A与∠4是同旁内角 变式2 1 2 3 4 a 6 7 5 8 b c A 如图，∠A与∠5是哪两条直线被第三条直线所截得到的？它们是什么关系的角？ ∠A与∠6，∠A与∠8呢？ ∠A与∠5是直线a，c被直线b所截得到的同旁内角 ∠A与∠6是直线a，c被直线b所截得到的同位角 ∠A与∠8是直线a，c被直线b所截得到的内错角 a 6 b c A a 5 b c A a 8 b c A 每对角落在同一直线上的边所在的直线就是截线! 变式3 例：如图，直线DE与BC被直线AB所截。 （1）∠1与∠2、∠1与∠3、∠1与∠4各是什么角？ （2）如果∠1＝∠4，那么∠1和∠2相等吗？∠1和∠3互补吗？为什么？ E D C B A 1 2 3 4 解：(1)∠1和∠2是内错角；∠1和∠3是同旁内角；∠1和∠4是同位角。 (2)∵∠1=∠4（已知） ∠4＝∠2（对顶角相等） ∴∠1＝∠2 （等量代换） ∵∠4＋∠3＝180°(邻补角定义) ∠1＝∠4(已知) ∴∠1＋∠3＝180°（等量代换） 即∠1和∠3互补 课堂小结 课堂小结 1.这节课研究的是两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点处的两个角之间的位置关系，即同位角、内错角、同旁内角。 2.同位角、内错角、同旁内角的特点： 与被截直线关系 与截线的关系 同位角 内错角 同旁 内角