12.1 函数（第二课时）.1函数（第二课时）.pptVIP

* 初中数学资源网 课件 第2课时 12.1 函数 (1) xy=2; (3) x+y=5; (5) y=x2-4x+5 (2) x2+y2=10; (4) |y|=x; (6) y= |x| 指出下列变化关系中，哪些y是x的函数，哪些不是？说出你的理由。 是 否 是 是 否 是 * 1、 2002年7月中国工商银行为 “整存整取”的存款方式规定的利率 在上表中，利率y随着存期x的变化而变化， 存期x可以称之为自变量，利率y为因变量。 问题: * 2、收音机上的刻度盘的波长和频率分别是用米（m）和千赫兹（kHz）为单位标刻的．下面是一些对应的数： 在上表中l与f的关系也是一种函数关系。 问题: 思考：上述两个函数关系在表达上，具有怎样的共同特征？ * 这就是本节课所要学习的函数的 表示方法的第一种：列表法，即： 通过列出自变量的值与对应函数值的表格来表示函数关系的方法。 规律:上述两个问题都是通过表格的形式来表示出函数的关系。 * 问题:圆面积S与半径r的关系 圆的面积随着半径的增大而增大．如果用r表示圆的半径，S表示圆的面积。则S与r之间满足下列关系：S＝πr2． 像这种用数学式子表示函数关系的方法 叫做解析法。 其中的等式叫做函数关系式，或者函数解析式。 * 2. 函数解析式的书写要求： 通常等式的右边是含有自变量的代数式， 左边的一个字母表示函数。 注意： 1.函数的解析式是等式。 * 例1：下列式子是函数吗,自变量是什么，谁是谁的函数？自变量X的取值范围是什么？ （1） y = 5x +1 （2） a.当关系式为整式时-----x取值为一切实数 （3） b.当关系式是分式时-----分母不为零，解不等式或不等式组 * （4） （5） （6） d.当指数为零时-----底数≠0 * 对于x的每一个值，y总有唯一的值与它对应，y才是x的函数。 1.下列各式中，X是自变量，请判断Y 是不是X的函数？若是，求出自变量X的取值范围。 3.y＝ + 1 x 4.y= 1.y＝ 2x 2.y＝ 解:1 y是x的函数。 2、y是x的函数。 ∵X-3 ≥0∴x ≥3. 3、y不是x的函数。 4、y是x的函数. x≠0. X为全体实数。 * 要考虑实际意义哦！ 例2 一辆汽车的油箱中现有汽油50L，如果不再加油，那么油箱中的油量y（单位：L）随行驶里程x（单位：km）的增加而减少，平均耗油量为0.1L/km。 （1）写出表示y与x的函数关系的式子。 （2）指出自变量x的取值范围； （3）汽车行驶200 km时，油箱中还有多少油？ 解:(1) 函数关系式为: y = 50－0.1x (2) 由x≥0及0.1x ≤ 50　得　0 ≤ x ≤ 500 ∴自变量的取值范围是: 0 ≤ x ≤ 500 (3)把x = 200代入 y =50 －0.1x得 : 因此,当汽车行驶200 km时,油箱中还有油30L。 这样的式子叫做函数解析式。 y=50-0.1×200=30 * 注意： 确定自变量的取值范围时，不仅要考虑函数关系式有意义，而且还要注意问题的实际意义。 * 1.求下列函数中自变量x的取值范围 （1）y= ；（2）y= ； （3）y= ；（4）y= (5) y= 2.求自变量的取值范围 * * 初中数学资源网 课件