17.1一元二次方程【沪科版】.1一元二次方程【沪科版八下】.pptVIP

涡阳县石弓学区中心学校 涡阳县石弓学区中心学校 教学目标： 1、了解一元二次方程的概念。2、会把一元二次方程化成一般形式。3、会找一元二次方程的二次项系数， 一次项系数和常数项。 4、会列一元二次方程。 一.复习 1、你还记得什么叫方程？什么叫方程的解吗？ 2、什么是一元一次方程？它的一般形式是怎样的？ 一般形式：ax+b=0 (a≠0) 3、我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中的一些实际问题，你还记得利用一元一次方程解决实际问题的步骤吗? 审 设 列 解 验 答。 涡阳县石弓学区中心学校 问题1：某蔬菜队2009年全年无公害蔬菜产量为100t,计划2011年无公害蔬菜的产量比2009年翻一番（即为200t），要实现这一目标，2010年和2011年无公害蔬菜产量的年平均增长率应是多少？ 涡阳县石弓学区中心学校 情境导入 思考： 1、根据以往的经验，你想用什么知识来解决这个实际问题？ 方程 2009年 2010年 2011年 100 100 100?x 100(1+x) 100(1+x)?x 2、如图：如果假设无公害蔬菜产量的年平均增长率是x,2009年的产量为100t，那么2010年无公害蔬菜产量为 ， 100+100x=100(1+x) 3、2011年无公害蔬菜产量为____________________________。 100(1+x)+100(1+x)?x=100(1+x)2 4、你能根据题意，列出方程吗？ 100(1+x)2=200 把以上方程整理得： . x2+2x-1=0 涡阳县石弓学区中心学校 问题２：在一块宽20m、长32m的长方形空地上，修筑宽相等的三条小路（两条纵向，一条横向，纵向与横向垂直），把这块空地分成大小一样的6块，建成小花坛。如图，要使花坛的总面积为570m2，问小路的宽应为多少？ 32 20 x 涡阳县石弓学区中心学校 32x 2、由于花坛的总面积是570m2，你能根据题意，列出方程吗？ 整理以上方程可得： 思考： 1、若设小路的宽是xm，那么横向小路面积______m2，纵向小路的面积是 m2,两者重叠的面积是 m2. 2×20x 32×20－(32x＋2×20x)＋2x2=570 2x2 x2-36x＋35=0 32 20 x 涡阳县石弓学区中心学校 想一想： 还有其它的列法吗？试说明原因。 (20-x)(32-2x)=570 32-2x 20-x 32 20 整理以上方程可得： x2-36x＋35=0 涡阳县石弓学区中心学校 ? 问题(3) 有一块矩形铁皮,长100㎝,宽50㎝,在它的四角各切去一个正方形,然后将四周突出部分折起,就能制作一个无盖方盒,如果要制作的方盒的底面积为3600平方厘米,那么铁皮各角应切去多大的正方形? 100㎝ 50㎝ x 3600 分析: 设切去的正方形的边长为xcm,则盒底的长为 ,宽为 . (100-2x)cm (50-2x)cm 根据方盒的底面积为3600cm2,得 即 涡阳县石弓学区中心学校 类比发现，探索新知 1、请观察下面三个方程并回答问题： x2+2x-1=0 x2-36x+35=0 x2-75x+350=0 （1）它们是一元一次方程吗？ （2）与一元一次方程有何异同？ （3）通过比较你能归纳出这类方程的特点吗？ 1、等号两边都是整式 特点： 2、只含有一个未知数 3、未知数的最高次数是2 涡阳县石弓学区中心学校 一元二次方程的概念： 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程. （4）通过与一元一次方程的对比，你能给这类方程取个合理的名字吗？ x2+2x-1=0 x2-36x+35=0 x2-75x+350=0 即：一元二次方程的共同特点: ① 只含一个未知数; ②未知数的最高次数是2. ③ 都是整式方程。 涡阳县石弓学区中心学校 一元二次方程的一般形式 一般地,任何一个关于x 的一元二次方程都可以 化为 的形式,我们把 (a,b,c为常数，a≠0）称为一元二次方程的一般形式。 为什