3.1平均数 第一课时.pptVIP

3.1　平 均 数 九年级(上册) 作　者：施钰君（云阳学校）　 初中数学 3.1 平均数 在篮球比赛中，队员的 是反映球队实力的一个重要因素. 身高 小明和小亮所在的A、B两个篮球队同学身高如下： 如何来衡量哪个队同学的身高较高呢？ 你是如何判断的？ A组(12人)/cm B组(10人)/cm 164，168，171，166， 170，168，166，164， 169，170，166，168 166，172，170，162，164，169，170，165， 167，168 3.1 平均数 通常，一组数据的“平均水平”可用 来表示． 平均数 一般地，如果有n 个数 那么 叫做这 n 个数的算术平均数，简称平均数. 记作： 3.1 平均数 “x 拔”. 读作： 完成指导书自学内容一 算术平均数 A组数据： 这组数据中某些数据重复出现，能否合并计算？ B组数据： （1）这组数据中的每一个数据是否都接近某一个数呢？ （2）能否用数据中的每一个数减去这个基准数构造一列新的数，再计算这组新数据的平均数 . （3）根据新数据平均数与原数据平均数的关系求 . A组(12人)/cm B组(10人)/cm 164，168，171，166， 170，168，166，164， 169，170，166，168 166，172，170，162，164，169，170，165， 167，168 3.1 平均数 解： 用下面的办法计算A组的平均身高： 1 2 1 3 3 2 频数 划记 171 170 169 168 166 164 身高\cm 3.1 平均数 合并计算 先将各个数据同时减去165，得到的一组新数据是：1，7，5，－3，－1，4，5，0，2，3，再计算这组数据的平均数，得： 用下面的办法计算B组的平均身高： 3.1 平均数 转化计算 　　(1)小丽某周每天的睡眠时间如下（单位：h）： 8，9，7，9，7，8，8 ，则小丽这周每天的平均睡眠时间是＿＿小时. 　　(2)一组人出去采集标本,其中每人采6件的有2人，每人采3件的有4人，每人采4件的有5人，求平均每人采集标本数 . 3.1 平均数（1） 及时反馈 8 4 完成指导书自学内容二 加权平均数 采访写作 计算机 创意设计 小明 70分 60分 86分 小亮 90分 75分 51分 小丽 60分 84分 78分 3.1 平均数 　　学校广播站要选派一名记者去采访篮球赛冠军，小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下： 讨论：两种方案的计算结果是否相同？若不同，起决定性作用的因素是什么？ “权” 当一组数据中各个数据的重要程度不相同时，我们可以分别给每个数据一个“权”. 例如本例中的5∶2∶3中的5,2和3就分别是采访写作，计算机和创意设计的“权”. 采访写作 计算机 创意设计 小明 70分 60分 86分 小亮 90分 75分 51分 小丽 60分 84分 78分 小明的得分= 加权平均数 采访写作、计算机和创意设计成绩按5∶2∶3计算 当堂检测 （限时训练） 当堂检测 （限时训练） 1. 10 答案: 2. 3. 4.