语文人教版部编七年级上册《从百草园到三味书屋》的教学设计.pptVIP

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鲁; 鲁迅(1881--1936),原名   , 浙江绍兴人,是伟大的    、        。著有杂文、小说、散文、诗歌等。《从百 草 园 到 三味书屋》选自      。 ;《朝花夕拾》——是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了,这部散文集题名为《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上拾取,晚年了,回忆起少年时代的事。;注意下列词语的字音和字形;;但那是却是我的乐园。;“其中似乎确凿只有一些野草”一句中就“似乎”和“确凿”放在一起是否矛盾?谈谈你的看法。;;;;写景特点:;美女蛇的故事并不发生在百草园中,作者为什么要穿插讲呢?;雪地捕鸟之乐;各抒己见;请大家找出从百草园到三味书屋描写内容的过渡句。;三个“也许”表达了我怎样的感情?能否删去?;Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!;先生是个怎样的人?;自由快乐;  把前后两部分联系起来思考,讨论:这篇文章表现了作者怎样的思想感情(即 文章的中心意思是什么)?课后练习一、3;①用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味,揭露和批判封建腐朽、脱离儿童实际的私塾教育。 ②用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比,表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 ③通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。

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