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《商不变的规律》导学案
教材分析（解读）
课的名称： 商不变的规律
课时： 一课时（40分钟）
本课内容特点/关键词/学科要素（必须）
教材分析：
本节教材是义务教育课程标准人教版四年级数学上册第六单元“除法”中的的内容。编者意图是在学生学会三位数除以两位数的基础上，引导学生探索、构建“商不变的规律”这一知识模型，并能运用该规律进行除法的简便计算。本节教学重点是让学生在探索过程中发现规律。因此，教学时，要引导学生先计算，然后依次按照从上到下和从下到上的顺序去观察，比较算式中被除数和除数的变化及对应的商的关系，从而发现商不变的规
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