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信息化校园下素质教育效果实证探究 【摘要】目的：探讨信息化校下素质教育的效 【摘要】目的：探讨信息化校 下素质教育的效 果，为其它学者研究信息化背景下素质教育的效果提供些许 参考和论据；方法：文章主要采用问卷调查法、逻辑推理法 和实证研究法，同时还涉及到专家评价系统和灰色理论等相 关方法；结果：经剔除异常指标后对各指标进行加权求和后 得出信息化校园下素质教育效果的综合得分为0. 65315；结 论：总体来说信息化校园建设能较好的提升素质教育效果， 对大多数评价指标有积极影响，少数指标有一定的负面影 响，但影响较轻微。 【关键词】信息化校园；素质教育效果；学生；指标 素质教育是我国教育改革的方向和迫切需求，但是多年 来，我国素质教育的效果并不明显，其原因可能是传统的教 学方法不能很好适应素质教育主体性、全体性、全面性、长 效性的客观要求。素质教育强调培养学生的基本素质和终身 学习能力，促进学生可持续地自主发展，从某一方面来讲， 它是一种不断接受新信息、学习信息、运用信息、创造信息 的过程，因此如何快速高效地完成这一过程成为实施素质教 育亟待解决的新课题。笔者与其它多位专家和老师一样，认 为理论上信息技术的覆盖性、及时性、便捷性、生动性、丰 富性的特点使其能够成为素质教育的有力工具，但是这一论 断一直缺乏实证研究。近年来，某某地区某某小学实施了信 息化校园建设，笔者以此为契机，对信息