1.5.1有理数的乘法（课件）.5.1有理数的乘法（课件）.pptVIP

回答: (1)一个数与+1相乘，得什么数？ (2)一个数与-1相乘，得什么数？ 得原数 得原数的相反数 计算: (1) 2 ×(-4) ×(-5) (2) 1.有理数乘法法则： 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘,任何数与零相乘,都得零。 2.如何进行两个有理数的运算： 先确定积的符号，再把绝对值相乘，当有一个因数为零时，积为零。 1.课本p31第1、2题 2.《同步练习》1.5(1) * * * * * * * * * * * * 望江县杨林中学 周结才 第 一 章 有 理 数 1.5.1有理数乘的除 我们已经学习过两个正有理数相乘，以及一个正有理数与零相乘，如 （＋２）×（＋３） = ＋ 6（+2 ） × 0 =0 如果两个有理数相乘，其中有负数时，应该怎么办呢？ 学习目标： 学习重点： 学习难点： ? 能运用有理数的乘法法则 进行有理数的乘法运算 运用有理数乘法法则 推导归纳有理数乘法法则 问题1 在实验室中，用冷却的方法可将某种生物标本的温度稳定地下降，每1 min下降2℃.假设现在生物标本的温度是0℃，问3 min后它的温度是多少？ 如果把温度下降记为“－”，那么 由示意图可得，3 min后生物标本的 温度是－6 ℃。 （－2）×3 =（－2）+ （－2）+ （－2）=－6 -1 -3 -4 -5 -6 -2 -7 -8 0 1 2 3 4 5 6 7 -9 -10 现在 1min后 2min后 3min后 问题导学一： 用算式表示，有 问题1 在实验室中，用冷却的方法可将某种生物标本的温度稳定地下降，每1 min下降2℃.假设现在生物标本的温度是0℃，问3 min后它的温度是多少？ -1 -3 -4 -5 -6 -2 -7 -8 0 1 2 3 4 5 6 7 -9 -10 现在 1min后 2min后 3min后 （－2）+ （－2）= －4 －2 （－2）× 3 =（－2）+ （－2）+ （－2）= －6 类似的 （－2）× 2 = （－2）× 1 = （－2）× 0 = 0 思考： 根据上面的计算，你对一个负数乘一个正数有什么发现？一个负数乘0呢？ ★一般地，异号两数相乘（正数乘负数或负数乘正数），符号取“－”。再把它们的绝对值相乘， ★负数与0相乘得0. 问题2 在问题1的情况下，问1 min前、2min前、3 min前该种生物标本的温度各是多少？ -1 -3 -4 -5 -6 -2 -7 -8 0 1 2 3 4 5 6 7 -9 -10 现在 1min前 3min前 2min前 这里，以“现在”为基准，把以后时间记作“+”，以前时间记作“-”，那么1min前记作-1，观察示意图可知，1min前生物标本的温度是2 ℃. 用算式表示，有 同理可得 （－2）×（-2） = （-2） ×（-3） = +4 +6 问题导学二： （－2）×（-1） = +2 思考： 根据上面的计算，你对两个负数相乘有什么发现？ ★两个负数相乘，符号取“＋”再把它们的绝对值相乘， （－2）× 0 =0 （＋２）×（＋３） = ＋ 6 （－２ ）×（＋３） = － 6 （＋２ ）×（－３） = － 6 （－２ ）×（－３） = ＋ 6 （－2）× 2 =-4 （－2）× 1 =-2 （－2）×（-1） =2 （-2） ×（-2） =4 2 × 0 =0 你能把下述10个式子进行分类吗？请说出 你分类的理由。 （+2） ×（+3）=+6 （-2） ×（-3）=+6 （-2） × （-2）=+4 （-2） × （-1）=+2 （-2） ×1=-2 （-2） ×2=-4 （-2） × 3=--6 2 × （-3）=-6 同号两数相乘 异号两数相乘 2 × 0=0 （-2）× 0=0 一个数与0相乘 你能按照上述分类试着总结出有理数的乘法法则吗？ 总结的过程中请注意以下两个问题： (1)两数相乘的积何时为正号，何时为负号？ (2)积的绝对值与因数的绝对值有什么关系？ 总结有理数的乘法法则： (1)两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； (2)任何数与0相乘仍得0. 例1:计算: (1) (-5) ×(-6) (2) (3) (4) 8×(－1.25) (1)两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘；　 (2)任何数与0相乘仍得0. 注意:0没有倒数。 我们把乘积为1的两个有理数称为互为倒数。 观察第(3)小题 在小学里知道：乘积为1的两个数互为倒数， 由此得出： 问题导学三： 练一练：求下列数的倒数 1 1 -8 倒数 1.5 正数的倒数是正数，负数