22.2相似三角形的判定(5)导学案.docVIP

九年级（上）数学导学案 课题：22.2相似三角形的判定（5） 编号9S032 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1、掌握并会推导直角三角形相似的特殊判定定理. 2、会用直角三角形相似的特殊判定定理进行一些简单的判断、证明和计算. 学习重点：运用直角三角形相似的特殊判定定理解决有关问题． 预设难点：直角三角形相似的特殊判定定理的证明和应用. ☆ 预习导航 ☆ 一、链接 1、已知在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠B = ∠E = 90° (1)若∠C = ∠F，则Rt△ABC Rt△DEF； (2)若,则Rt△ABC Rt△DEF； (3)若，则Rt△ABC Rt△DEF. 2、直角三角形全等的判定定理（“HL定理”）. 斜边和一条直角边 的两个直角三角形全等.简记为“斜边、直角边”或“HL”定理. 二、导读 1、想一想：判定两个直角三角形全等时，除根据一般三角形全等判定定理外，还有“HL”方法.类似地，判定两个直角三角形相似，除了前面一般三角形的三个判定定理外，是否也有特殊方法呢？ 2、结合课本写一写直角三角形相似的特殊判定定理的证明过程. ☆ 合作探究 ☆ 1、如图，∠ACB = ∠ADC = 90°，BC = a ，AC