21.4二次函数的应用(3)导学案.docVIP

九年级（上）数学导学案 课题：21.4 二次函数的应用（3） 编号9S016 教学思路 （纠错栏） 教学思路 （纠错栏） 学习目标： 1.根据给出的函数解析式，应用二次函数的知识解决实际问题． 2.经历解决实际问题，再应用于实践，能够对问题的变化趋势进行分析． 根据函数图象确立函数关系式，解决实际问题． 学习重点：二次函数的最值问题和二次函数模型的建立． 预设难点：二次函数模型的建立． ☆ 预习导航 ☆ 一、链接： （1）函数，当 时，函数值随值的增大而减少；当 时，函数值随值的增大而增大；当x_____时，函数y有最____值，为______。 （2）在直角三角形中，勾和股之和是20，试问：勾和股各是多少时，这个直角三角形的面积最大， 最大面积是多少？ 二、导读 通过主动的计算、观察、分析、比较、思考，逐渐地建构起用二次函数的知识解决实际问题的思维模式。 合作探究 ☆ 1.一个抛物线形的拱形桥洞，桥洞离水面的最大高度为4米，跨度为10米，你能建立适当的坐标系求出该抛物线的解析式吗？ 10m 10m 4m B A 2. 上抛物体在不计空气阻力的情况下，有如下关系式：h＝v0t－ eq \f(1,2) gt2，其中h是物体上升的高度，v0是物体被上抛时的初始速度，g表示重力加速度，通常取g＝10m/s2，t是舞台抛出后经过的时间。在一次排球