5.5 综合与实践 水资源浪费现象调查.ppt

猜谜语 用手拿不起， 用刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都得请我来。 谜底: 水 1:水是生命之源.虽然地球７０.８％的面积被水覆盖，但９７.５％的水是海水，既不能直接饮用也不能灌溉.在余下的２.５％的淡中，大部分被冻结在南极北极冰川或积雪中，有一部分埋在地下深层中。人类真正能够利用的不足世界淡水总量的１％. 2:目前，由于世界人口增长、水污染以及水资源浪费等原因，全世界已有三分之一的人口面临供水紧张的问题.世界各国特别是发展中国家水资源紧缺的问题越来越严重。 地球上水资源现状 1: 我国是世界上严重缺水的国家之一，而且水资源分布不均。以城市供水为例，全国670个城市中，大约有一半以上不同程度缺水，其中严重缺水的有110多个. 2: 我国的水资源总量居世界第六位，但人均占有水量世界人均水平的1/4，居世界第一百多位，我国已被联合国列为13个贫水国家之一. 我国水资源现状 水资源的短缺已成为制约社会和经济发展的重要因素.合理利用水资源是人类可持续发展的当务之急，而节约用水是水资源合理利用的关键.我们每个家庭和个人都应有节约用水的意识，积极参与节水行动. 1.看了这些图片,你有哪些感受? 2.节约用水要从源头起，要找到浪费水的现象 1：新课讲授： 请观察日常生活中有哪些水资源浪费现象，与同学进行交流，就水资源浪费现象做一调查. 1.试写出4种日常生活中水资源浪费现象. A. . B. . C. . D. . 活动2： 试针对上述4种现象设计并制作调查问卷，了解全班同学日常生活中水资源浪费情况. 调查问卷 你曾经有过的水资源浪费行为是（可多选）（ ） . . . . 填完后，请将问卷交给 同学，谢谢合作. 活动3： 将问卷发给每位同学，然后收集并完成下表. 全班同学日常生活中水资源浪费的情况统计表 水资源浪费现象 用“正”字记录 人数 A B C D 活动4：根据上面数据用条形统计图表示调查结果. 树立惜水意识 通过本节课学习，大家知道了我国水资源人均量并不丰富，地区分布不均匀,再加上污染，浪费使水资源更加紧缺。同学们要牢固地树立“节约水光荣，浪费水可耻”的信念，时时处处注意节水。 节水措施： 1、节水为荣-----随时关进水龙头 2、一水多用-----充分利用每一滴水 3、监护水源----保护水源就是保护生命 4、少用洗涤剂----减少水污染 5、积极宣传----让每个人都做节能环保小卫士 课堂小结： 四：布置作业 学生设计调查问卷：全班同学日常“零用 钱”的使用情况，用统计图表表示。 数学来源于生活，数学也服务于生活。 惜水、爱水、节水，从我做起。 ----王明明