3.1含有括号的一元一次方程的解法.ppt

一元一次方程解法 （去括号） 阜南县中岗中学 鞠徽 1. 了解“去括号”是解方程的重要步骤；准确而熟练地运用去括号法则解带有括号的方程.(难点、重点）. 2.经历探索用去括号的方法解方程的过程，进一步熟悉方程的变形，弄清每步变形的依据. 学习目标 1、去括号： (1) a + (– b + c ) = (2) ( a – b ) – ( c + d ) = (3 ) 2(x+8)= (4) -3(3x+4)= a-b+c a-b-c-d 2x+16 -9x-12 创设情境 导入新课 括号前面带“+”号，去掉括号时括号内各项都不变号． 括号前面带“–”号，去掉括号时括号内各项都变号． 括号前面有系数， 先用乘法分配律， 再去括号 2、解方程：6x－7=4x－1 移 项 合并同类项 系数化为1 6x－4x=－1＋7 x=3 2x=6 需要哪几步？ 问题：若在方程6x–7=4x–1右边加上一个括号得6x–7= 4(x–1)，该怎样解呢？ 创设情境 导入新课 3、解方程：6x－7=4（x－1） 移 项 合并同类项 系数化为1 6x－4x=－4＋7 2x=3 怎么解这个方程？ 合作交流 探究新知 去括号 6x－7=4x－4 x= 例：解方程：2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x). 解 ： 去括号，得 2x-4-12x+3=9-9x 移项，得 2x-12x+9x=9+4-3 合并同类项，得 -x=10 两边同除以-1，得 x=-10 注意:(1)去括号时不要漏乘括号中的项，且要注意符 号; （2）-x=10不是方程的解，必须把x的系数化为1. 合作交流 探究新知 移 项 合并同类项 系数化为1 去括号 通过以上解方程的过程，你能总结出解含有括号一元一次方程的一般步骤吗？ 练习1：下面的做法对不对？如果不对，请指出错在哪里，并将其改正． （1）由2(x+4)=9－ (x－3)去括号，得2x+8=9－x－3 ； 解：错;括号前是-号，去掉括号要变号. 应为2x+8=9－x+3 （2）由 去括号，得 解：错;去掉括号时，括号前的系数要与括号内的 每一项相乘.应为 学以致用 巩固提高 2.解方程： 学以致用 巩固提高 拓展: 如果关于x的方程5x-4= -3x+4与3(x+1)+4k=11 的解相同，则k等于多少？ 解：解方程5x-4= -3x+4， 得 x=1 因为方程5x-4=-3x+4与3（x+1）+4k=11的解相同 所以 把x=1代入3（x+1）+4k=11成立， 得 3×（1+1）+4k=11 解得 k= 学以致用 巩固提高 本节课你收获了什么？ 1、解带括号的一元一次方程的一般步骤：（1）去括号 （2）移项 （3）合并同类项 （4）系数化为１ 2、去括号时应注意什么问题？ （1）当括号外面是负号，去掉括号 后，要注意每一项都要变号； （2）不能漏乘项. 作业 1.课堂作业： 必做题：习题3.1第4（1）、（2）（3）、（4） 选做题：如果关于x的方程（m+2）x－4m+8=0的根是0， 求关于y的方程2my－5=m（4y－3）的解. 2.家庭作业：习题3.1第8、9题 同步练习三.