九年级物理全册10.3初步认识物质的比热容习题讲义北师大版.pptVIP

* 第三节 探究——物质的比热容 第1课时 初步认识物质的比热容 体验 物质的吸热能力 活动1:用相同的炉火烧开一壶水和半壶水,两只壶完全相同,比较加热的时间。 活动2:用相同的炉火加热用完全相同的壶装有相同质量的水,使其升高不同的温度,比较加热的时间。 新课导入 (1)活动1中,　　　　壶水加热时间长,内能增加的　　　　,吸收的热量　　　。 (2)活动2中,升高的温度越高加热时间越　　　,内能增加的越　　　　,吸收的热量就越　　　　。 提示:(1)一　多　多　(2)长　多　多 1.物体吸收热量的多少与哪些因素有关? 2.比热容的概念是什么? 3.比热容的计算公式是什么? 4.水的比热容是多少?举出利用水比热容大的例子。 探究1 探究物质的比热容 1.猜想与假设:根据“体验”可猜想同种物质吸收热量的多少与　　　　和　　　　有关。 提示:同样加热到沸腾,一壶水比半壶水加热时间长,吸收热量多,说明物体吸收热量的多少与质量有关;同样一壶水,温度上升高的吸收热量多,说明物体吸收热量的多少与升高的温度有关。 参考答案:质量　升高的温度 推进新课 2.实验设计:如图所示 (1)要探究物体吸收热量的多少与物质的种类是否有关,需要控制　　　和　　　　相同,这种方法叫　　　　。 参考答案:质量　升高的温度　控制变量法 (2)实验中,需要的测量仪器是　　　　　　　。 提示:实验中,需要测量水和煤油