语文人教版部编七年级上册《伊索寓言》课外阅读拓展课.pptVIP

《伊索寓言》 赏析写作课 ;猜一猜;;;;; 寓 言：; 我爱读寓言; 我爱读寓言 ：读《伊索寓言》节选部分，说说令你印象最深的一则，想想它给你什么启示？;归纳寓意的常用方法?; 提醒：多角度探讨寓意 （可以从不同的形象，故事结局等方面去探讨） 蚊子：可以以弱胜强,但不能骄傲,否则就会失败； 只有凭智慧才能战胜比自己强大的对手； 要善于发挥自己的特长。 狮子：强者不能骄傲自满， 更不能小视弱者； 尺有所短，寸有所长。 ;《伊索寓言》的特点?;编写要求： 结构形式：故事加寓言 篇幅短小，具有讽刺性和劝喻性 运用拟人、夸张等修辞手法 可以任选以下其中一个题目构思，并在最后点明寓意。（也可以自选题目构思） 1、嘴和眼睛 2、树和斧头 3、猫和老鼠 4、蜜蜂和花 5、烟和??囱 6、石头和白云;; 蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了;狮子与报恩的老鼠;【写作小提示】;　严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。寓言是一座独特的桥梁，通过它，可以从简单走向复杂，又可以从单纯走向丰富，在这座桥上来回走几遍，我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在语句,美在内涵. 阿里斯托芬：“你连《伊索寓言》都没读熟，可见你是多么无知和懒惰。” 希望同学们读更多好的寓言作品，从寓言中获得更多哲思，更多真善美的东西，成为一个有内涵、有趣味，有智慧的人！;意犹未尽，特别推荐;