质量守恒定律课件培训.ppt

下列化学反应方程式能提供哪些信息？ ．科学家正研究在太空建一座把太阳光变成激光的装置，然后用激光照射添加了催化剂二氧化钛（TiO2）的水，水就能有效地分解产生氢气和氧气，即 某同学看到此化学方程式，即想到以下两点： ①水在激光和催化剂TiO2的作用下，能分解氢气和氧气； ②每36g水可以分解生成4g氢气和32g氧气。 你还能想到更多吗？请将你的想法填写到下面的空格中（再任写两点）。 ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 第五单元 化学方程式 一、提出问题 二、实验探究 1 、提出假设 （1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。 （2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。 （3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。 让我们用实验来验证吧！ 实验验证 根据桌上的药品完成你的实验——对质量守恒定律进行验证 要求：认真记录有关的实验现象及反应前后物质的质量； 注意保护桌面和天平不受损坏 得出结论后进行思考，你所完成的实验前后称得的质量是否守恒，为什么？ 方案一：点燃红磷 密闭容器中点燃白磷 玻璃管 气球 注意： 红磷燃烧要消耗空气中的氧气，所以一定要在密闭容器中实验 方案二：铁与硫酸铜溶液反应 资料：1、铁在空气会缓慢氧化，在纯净的氧气会燃烧。 资料：2、硫酸铜在空气一般不会变质。 现象：大量白烟，放出大量热，气球鼓起后瘪掉,天平仍保持平衡 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：参加化学反应的磷和氧气的质量总和， 等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 红磷燃烧前后的质量测定 进行实验 密闭体系 铁钉与硫酸铜溶液反应前后的质量测定 现象：铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色。 文字表达式：铁 + 硫酸铜 硫酸亚铁 + 铜 结论： 参加化学反应的铁和硫酸铜的质量总和， 等于反应后生成的硫酸亚铁和铜的质量 总和。 通过实验我们能得到什么结论？ 无数实验证明： 参加化学反应的的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 反应物 生成物 质量守恒定律是否适用于所有的化学反应呢？ 反思评价 让我们用实验来探究吧！ 1、把烧杯和蜡烛放在天平托盘上，调节天平平衡后，点燃蜡烛，观察蜡烛燃烧时天平指针的变化。 探究实验 2、取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个石棉网，将 它们一起放在天平上称量，在石棉网上方点燃镁条，将镁条燃烧后的产物与石棉网一起放在天平上称量，天平会发生什么变化？ 结果质量总和变小！ 你会解释吗？ 石蜡+氧气 二氧化碳+水 点燃 气体 镁+氧气 氧化镁 点燃 完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。 如何解释 完全燃烧后称量留下固体的质量比反应前镁带的质量还要轻。 原因： 1、坩埚钳上残留一部分氧化镁。 2、实验过程中随白烟跑走一一部分氧化镁。 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律概念要点: 2、参加化学反应的各物质的质量总和并不是各物质的任意质量之和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 1、“总和”意味着把各种状态的反应物和生成物都算在内。如肉眼看不见的气体也应考虑。 3、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 讨论：为什么参加化学反应的各物质的质 量总和，等于反应后生成的各物 质的质量总和？ 反 应 容 器 磷与氧气 P2O5 反应后 反应前 化学反应前后质量守恒的原因 原子种类没有改变 原子数目没有增减 原子质量没有变化 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的总质量 元素种类 五不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能改变 分子的数目 原子数目没有增减 原子种类没有改变 原子质量没有变化 解释一些实验事实 内容 内容 原因 原因 应用 应用 质量守恒定律 质量守恒定律 小结 小结 参加化学反应的各物质 生成的各