全等三角形复习课导学案和课后作业.docVIP

PAGE PAGE 3 全等三角形复习课课后练习 1.在直线ABC的同一侧作两个等边三角形△ABD和△BCE，连接AE与CD，证明： △ABE≌△DBC AE=DC AE与DC的夹角为60。 △AGB≌△DFB △EGB≌△CFB BH平分∠AHC GF∥AC 2.【提出问题】 （1）如图1，在等边△ABC中，点M是BC上的任意一点（不含端点B、C），连结AM，以AM为边作等边△AMN，连结CN．求证：∠ABC=∠ACN． 【类比探究】 （2）如图2，在等边△ABC中，点M是BC延长线上的任意一点（不含端点C），其它条件不变，（1）中结论∠ABC=∠ACN还成立吗？请说明理由． 3.已知：如图，△ABC、△CDE都是等边三角形，AD、BE相交于点O，点M、N分别是线段AD、BE的中点． （1）求证：AD=BE；（2）求∠DOE的度数； （3）求证：△MNC是等边三角形． 　 4.在数学探究课上，老师出示了这样的探究问题，请你一起来探究： 已知：C是线段AB所在平面内任意一点，分别以AC、BC为边，在AB同侧作等边 三角形ACE和BCD，联结AD、BE交于点P． （1）如图1，当点C在线段AB上移动时，线段AD 与BE的数量关系是： ． （2）如图2，当点C在直线AB外，且∠ACB＜120°，上面的结论是否还成立？若成立请证明，不成立说明理由．此时∠APE是否随着∠ACB的大小发生变化，若变化写出变化规律，若不变，请求出∠APE的度数． （3）如图3，在（2）的条件下，以AB为边在AB另一侧作等边三角形△ABF，联结AD、BE和CF交于点P，求证：PB+PC+PA=BE． 5. 已知点C为线段AB上一点，分别以AC、BC为边在线段AB同侧作△ACD和△BCE，且CA＝CD，CB＝CE，∠ACD＝∠BCE，直线AE与BD交于点F． （1）如图1，若∠ACD＝60°，则∠AFB＝______； 如图2，若∠ACD＝90°，则∠AFB＝______； 如图3，若∠ACD＝120°，则∠AFB＝______；（3分） （2）如图4，若∠ACD＝，则∠AFB＝__________（用含的式子表示）；（2分） （3）将图4中的△ACD绕点C顺时针旋转任意角度（交点F至少在BD、AE中的一条线段上），变成如图5所示的情形，若∠ACD＝，则∠AFB与的有何数量关系？并给予证明．（5分）