教育部审酌教材国内社会环境急遽变迁.pdfVIP

壹、 立法背景 教育部審酌國內社會環境急遽變遷，面臨主客觀對教 育現代化的要求，為順應現代教育潮流，在憲法既定教育目 標條款基礎下，對於我國教育目的、實施方針及結構體制， 均需重新釐清與規劃，本部乃於八十六年研訂教育基本法， 作為現代化教育之總綱領，以謀求我國教育之永續發展與進 步，並於八十八年六月二十三日 總統明令公佈。為我國教 育開創了新頁。 貳、 立法重點 教育基本法共有十七條，主要內容如下： 一、 第一條揭示本法之「立法目的」。 條文：「為保障人民學習及受教育之權利，確立教育 基本方針，健全教育體制，特制定本法。」 二、 第二條確定「教育目的」。 條文：「人民為教育權之主體。教育之目的以培養人 民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵 養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、強健 體魄及思考、判斷與創造能力，並促進其對 基本人權之尊重、生態環境之保護及對不同