汉字和书的故事教学设计.docVIP

《汉字和书的故事》教学设计 临河九小靳海霞 教学目标： 1.了解古人记事的方法及汉字产生的必要性。 2.了解汉字是怎样产生、怎样发展变化以适应社会发展的。 3.了解汉字的特点及探究汉字与现实事物的联系。 4.通过感受汉字文化的神奇，体验和感悟中华民族的智慧和创造力，培养学生对汉字的喜爱和欣赏，从而激发学生的民族自豪感。 教学难点： 了解汉字的起源、演变、特点与现实事物的联系。 教学准备： 学生：收集古人记事的方法 教师：象形字卡片、不同时期“马”字的卡片、课件 教学过程： 一、游戏引入，揭示课题。 1.猜猜看。师：同学们喜欢做游戏吗？今天我们做的游戏叫猜猜看。请看卡片（出示象形字卡片），猜猜