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关于家长学校工作计划总结 各行各行均有自身工作的目标目的要实现，为完成所 要求的任务，做好工作计划十分重要。详细合理的工作计 划将有助于任务顺利完成，目标目的的实现。在工作环节 中，工作计划需要仔细缜密地制定，让各成员能够依照计 划更好地完成所要达到的指标。下面是小编给大家收集的 工作计划，希望对大家有所帮助。家庭是儿童生活的第一 个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的 成长，特别是对十二岁以下儿童的教育来说，起着学校教 育、社会教育所不可替代的重要作用。可见家庭教育对孩 子成长的作用是何等的重要。一学期来，我校重视了家长 学校的办学，将家庭教育列入学校管理的一个重要内容， 促进了学校教育与家庭教育的协调、健康发展。 1、组织落实 ,构筑家长学校教育平台。 家长学校的办学宗旨是：走开放之路，育文明之人， 充分发挥家长在提高人口素质中的积极作用，为学生创造 良好的学习、教育和生活环境，培养“德、智、体、美、 劳”全面发展的合格小学毕业生。这学期来，家长学校的 领导者们常常在一起研究家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好〃家长学校〃的措施和方案，及时反馈家 教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调 并参与学校管理，进一步提高管理的实效。如有些家长建 议增加家长座谈会的次数，便于学校经常地直接地了解社 会、家长对办学的需求。通过座谈会，家长们也了了解到 家长学校办学中的困难，他们会尽力帮助学校，为学校排 忧解难。由于有强有力的领导，为我校家长学校筑起了坚 实的教育平台。 2、措施落实，确保家长学校创成果。 办家长学校目的不是为了卸担子，推责任，而是为了 学校和家庭教育的最佳切合点，使我们的学生成人成才的 道路更宽广。利用全校家长会让家长了解学校的办学目标, 了解学校教育的中心工作，从而主动配合学校搞好教育。 我们要求家长学习，作为我们的教者就应该先学习，了解 我们的学生，了解学生家长，教师杨丽、陈益羽等老师能 认真备课、查资料,分析研究寻找教育捷径 认真备课、查资料, 分析研究寻找教育捷径, 以热情、真 诚的服务来建好家长和学校之间的连心桥。家长学校一般 每学期上课2次，根据不同年段的学生安排具体的教学内 容，每次授课集中与分散交叉进行，老师们认真备课，力 求课上得精彩、实用。参加学习的家长600多人次，获得 家长们的一致好评。 3、 建立课堂教学开放日活动。 这学期，我们开展了课堂教学开放日活动，让低年级 老师在这次活动中担任授课，学校请低年级的学生家长到 学校进行听课，了解老师教的情况和自己的孩子学的情况, 让学生家长给上课的老师评课。虽然大部分家长文化层次 不高，评议能力还有待加强，但他们参与听课、评课的认 真劲，以及在评课过程中提出很多有价值的建设性意见， 对我们办好家长学校很有帮助。我们观察到，家长们对开 放日活动非常感兴趣，参与率非常高，有些家长是请假赶 来参加活动的。一些家长对我们说：“这样的活动我们从未 参加过，没想到在无锡这个城市还有让我们喜爱的家长学 校，让我们开了眼界。我们宁可放弃一些赚钱的机会，也 不丢失这样的活动。真要谢谢这所学校的老师，让我们学 到了不少教育孩子的本领。” 4、 实行制度管理，不断提高办校质量。 我校家长学校工作目标明确，建立了科学的切合实际 的家长学校工作管理体系。制订了《金海里小学家长学校 家长上课签到表》和《家长学校上课制度》的考勤制度， 家长到课率超过90%;对每学期所学内容，我们利用多种形 式（座谈、问卷、家访等）对家长进行调查，有了对家长所 学知识的掌握情况的考评制度;有教员认真落实学校家长学 校工作计划，认真备好一节课，上好每一节课的教员备课 制度;制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈 的意见反馈制度，反馈意见让学校捕捉到了家长们的心声； 制订《优秀家长评选条件》的评先表彰制度，每年逐步递 增优秀家长的人选等，不断提高办校质量。由于学校狠抓 了制度的管理，使家长学校工作在制度上有了可靠的保证。 5、尊重家长，确立家长的主体地位。 一般来说，广大家长大都具有一定的文化知识，有的 文化程度应该相当高，他们对学校教育的内容、方法有自 己的见解，对教师的教育教学态度比较敏感。但对于我们 这所学校的家长来说，就没有这种优势。家长们大都来锡 打工，脑子比较活，文化层次相对比较低。尽管如此，我 们还是把家长看成是战友，相互信任，诚挚合作，以商量、 探讨的口吻来开办家长学校，真诚地尊重家长，使家长乐 于接受学校的教育，主动积极地配合、支持学校的工作。 学校的各种节日庆典活动、观摩活动，如开学典礼、五一 庆典、〃六一〃节活动、课堂教学比赛等都请一些家长参加。 通过这些活动，家长们深刻体会到他们在子女教育中的作 用，并主动配合学校做好教育子女的工作。 6