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关于多媒体技术在班级工作中应用几点思索 摘要：多媒体技术与中职班级管理结合在一起， 可以为班级管理工作带来新模式和思路。本文主要探讨了多 媒体在中职班级管理工作中的应用，从搭建了师生交流的桥 梁、密切学校和家长的联系和创建良好班级文化三个方面进 行了分析，从而体现了多媒体技术在改善中职学校师生之间 的关系，密切同家长的联系以及构建一个良好的班级文化和 向心力等方面所发挥的重要作用。 关键词：多媒体技术中职班级管理 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1674-2117 (2014) 02-0109-02 随着多媒体技术日新月异的发展，多媒体技术在教育教 学工作中发挥的作用也日益凸显现出来，不仅是在文化课的 教学工作上，在班级管理工作中发挥的作用也不可小觑。更 新换代之后的教学设备，“校园通”、“一卡通”等工程的 顺利开展，在为教育教学工作搭建更好的平台的同时，也促 进了班级管理工作的网络化和个性化的发展。由此可见，多 媒体技术运用其自身资源丰富、形象直观、操作感染性强的 特点向学生传达各种信息，极大提高了班级管理工作的工作 效率，在现代班级管理工作中发挥着举足轻重的作用。 对于中职学校来说，多媒体技术在班级管理工作中得到 了广泛的应用，一是可以弥补传统班级管理方式所带来的不 足，二是能够为班级管理工作的顺利开展注入了活力。同时, 信息化手段的使用也为班级活动的顺利开展提供了极大的 便利，使班级管理工作在空间上得到了拓展，这使学生的思 想教育管理、日常的班级服务管理、班级文化氛围的创建等 活动变得更加生动可感，在一定程度上促进了班级管理工作 人性化的发展。 1多媒体技术的广泛应用搭建了师生交流的桥梁，拉近 师生之间的距离 众所周知，学生作为一个个有血有肉的个体，他们也拥 有着独特的思想和个性特征。在中职学校中，如何做一个有 智慧的班主任以及好的倾听者，如何与学生进行有效的沟通 以便于更好地了解学生的想法，帮助学生及时解决学习和生 活上的问题，这成为众多中职班主任常常感到棘手的问题之 一。传统的班级管理工作的管理方法和管理手段非常的局 限，班主任难免出现心有余而力不足的现象，通过将现代多 媒体技术的丰富手段和当前绝大多数中职学生喜欢上网的 心理特点结合起来，班主任可以借助于网络来构建师生交流 的平台，以此来拉近师生之间的距离。 班级“球球群”的建立就是一个非常有实用价值的师 生交流途径。班主任可以设置一个只对本班级开放交流的QQ 群，学生可以在群里畅谈自己的喜怒哀乐，教师和学生、学 生和学生之间可以针对一系列的问题进行交流。在QQ群的 帮助之下，不仅可以让班主任及时了解到学生存在的问题， 还能使班主任通过留言或者发邮件的方式与学生进行思想 交流，既保护了学生的隐私又拉近了师生之间的距离。如此 先进的现代化班级管理方式不仅突破了时间和空间的限制， 有效地解决了中职生所存在的问题，而且于无形之中拉近了 师生之间的距离，有利于和谐师生关系的建立，对中职学校 “剑拔弩张”的师生对立关系的缓解尤为重要。 除此之外，班主任还可以通过构建班级博客的方式构建 师生交流的平台。利用这个平台，一是任课教师可以在班级 集体活动进行之前表达对学生的鼓励：比如可以在学生过生 日的时候留下自己的祝福；发现哪个学生学习有懈怠的现 象，教师可以及时准确地进行引导鞭策；同样的，学生也可 以表达自己对教师的敬意。发现教师累了，可以在网络上给 教师送上一杯“热茶”礼物；发现教师有不尽人意的地方， 学生也可以在博客上对教师说出自己的想法。这样便捷的沟 通交流方式无形中拓宽了师生之间交流的桥梁，及时准确地 沟通突显了 “润物细无声”的效果。 2多媒体技术的应用密切学校和家长的联系，为班级工 作顺利进展提供条件 教育教学工作的顺利开展离不开学校和家庭的共同努 力，学校教育和家庭教育做到恰当融合对学生的学习成长是 非常有益的。学生绝大多数的时间是在学校中度过的，所以 如何及时有效地将学生的信息反馈给家长就成为班级管理 工作的重点。运用多媒体技术构建良好的学校教育和家庭教 育为一体的教育体系对于班级管理工作的顺利开展是很有 帮助的，学校和家长的距离拉近了，班级管理工作的效率也 就提高了。 从家庭的角度来看，学生永远是家长的希望和精神寄 托，而学生的安全问题是家长最关注的首要问题之一，也时 刻牵动着父母的心，由于大部分中职生都来源于农村地区， 也就决定了大部分学生只能选择住校，校园安全则要相比于 那些走读的学生来说更加重要，这是因为学生日常的学习生 活都是在校园进行，所以保证学生们的安全成为学校最基本 的职责，及时准确地将学生的安全情况反馈给家长成为学校 最基本的使命。比如在一些“流感”到来的时候，班级班主 任可以通过多媒体的通讯功能及时准确地将学生的安全情 况通知给