语文人教版部编七年级上册窃读记PPT.pptVIP

林海音 福州第十六中学 授课教师：张婧 人教版 七年级上册 第11课 一、整体感知——“窃读”的经历 以“窃读”为线索将文章划分为三个部分，并用简洁的词语概括内容。 （1）第一部分： _________的窃读 （2）第二部分： _________的窃读 （3）第三部分： ________的窃读 1-8段 9-15段 16-29段 插叙及作用 插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。 主要作用： （1）使情节更加完整，突出主题。 （2）为下文作铺垫，推动情节发展，更好地突出人物的性格。 （3）让文章结构富于变化，避免平铺直叙。 ____________________的林海音 机灵鬼怪、天真无邪、爱书至极 二、重难点研讨1、“窃读”之技巧 （1）假装问价钱 （2）轮转不同的书店 （3）希望去人多的书店 （4）贴在大人身边 （5）假装抱怨下雨 二、重难点研讨 2、“窃读”之滋味 “我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味！” 二、重难点研讨3、“窃读”之影响 两次截然不同的窃读经历 ——“对比” 展示学生设计的优秀表格 （1）“我”VS第一个店员 （2）第