《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲13版.docxVIP

《马克思主义基本原理概论》课程教学大纲 课程编号： JZ0100003 一、课程说明 课程代码 JZ0100003 课程类别公共能力课程 适应专业及课程性质适应专业：全校本科生 课程性质：本课程是本科各专业开设的公共政治理论课，是国家高等学校进行马克思主义基本理论教育教学的 必修课。 课程目的 《马克思主义基本原理概论》是高校思想政治理论课程体系的主干课程，其内容包括：马克思主义哲学、政治 经济学和科学社会主义三个组成部分。本课程的目的： 1）对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观； 2）锻炼学生用马克思主义的世界观和方法论观察和分析问题的能力，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力； 3）为学生确立建设中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。 学时与学分 学时为 54，学分为 3。 建议先修课程 《思想道德修养与法律基础》 、《形势与政策》等。 二、课程教学基本内容及要求 绪论： 计划学时： 4 基本要求： 从总体上掌握什么是马克思主义，理解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，以及为什 么要学习和怎样学习马克思主义，懂得在实践运用马克思主义。 教学重点及难点： 重点： 1 1）马克思主义的科学内涵 。 2）马克思主义基本原理。 3）马克思主义的鲜明特征。难点：马克思主义的鲜明特征。基本内容： 1）什么是马克思主义 从不同的角度可以对马克思主义作出不同的回答。概括地说，马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们 哦后继者所发展的，以反对资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标哦科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 2）马克思主义的产生和发展 马克思主义是时代的产物；马克思、恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新；马克思主义在实践中 的不断发展。 3）马克思主义的鲜明特征 马克思主义从产生到发展表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革 命性的统一。马克思主义科学性与革命性的统一，在马克思主义的哲学基础、政治立场、理论品质和社会理想上得到了集中的体现。 辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲学基础；马克思主义政党最鲜明的政治立场是一切致力于以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益；马克思主义最重要的理论品质是坚持一切从实际出发，实事求是，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理；马克思主义最崇高的社会理想是实现物质财富的极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由全面发展的共产主义社会。 4）自觉学习和运用马克思主义 在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义；把马克思主义作为行动的指南。思考题： 1）什么是马克思主义？ 2）如何理解马克思主义是革命性和科学性的统一？ 3）马克思主义最重要的理论品质是什么？ 4）怎样学习马克思主义？ 第一章 世界的物质性及其发展规律 计划学时： 8 基本要求： 掌握马克思主义唯物论和辩证法基本原理，着重理解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为运用科学世界观和方法论指导社会实践打下理论基础。 2 教学重点及难点： 重点： 1）马克思主义的物质观、实践观。 2）主观能动性与客观规律性的辩证统一。 3）事物的普遍联系和永恒发展。 4）对立统一规律是宇宙的根本规律。难点： 1）哲学物质概念与世界的物质统一性问题。 2）社会生活本质上是实践的。 3）对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。基本内容： 1）物质世界和实践 世界观与哲学基本问题。社会生活本质上是实践的。客观规律性与主观能动性。 2）事物的普遍联系与发展 联系与发展的观点是唯物辩证法的总特征，联系与发展的普遍性和多样性。对立统一规律是事物发展的根本规 律。 3）唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法 唯物辩证法是科学的认识方法。辩证思维方法与现代科学思维方法。思考题： 1）如何理解马克思主义的物质观及其现代意义？ 2）为什么说社会生活本质上是实践的？ 3）如何正确认识和处理主观能动性与客观规律性的辩证关系？ 4）联系实际思考矛盾普遍与特殊性辩证关系原理的重要意义。 5）为什么说唯物辩证法是人们认识世界和改造世界的根本方法？ 第二章 认识的本质及其发展规律 计划学时： 5 基本要求： 1）了解和理解实践是认识发生的现实基础，认识的本质是实践基础上主体对客体的能动反映及实践和认识的相互作用。 2）理解和掌握认识过程的辨证运动机制及其发展规律。 3 3）树立客观真理的观点，弄清真理和谬误的本质区别；领会绝对真理和相对真理的辨证统一，认清真理的过程性，既唯物又辩证