配方法解一元二次方程(2)--吕笑薇.pptVIP

结束寄语 配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法，学好配方法对我们学习数学有很大的帮助，它可以助你达到希望的顶点. 一元二次方程是刻画现实世界的有效数学模型. 这节课用了转化的数学思想，它是一种重要的数学思想。“转化”是我们探究新知识的基本策略，请同学们在学习中加以体会。 * * * * * * * * * * * * * * * * * 河南省平顶山市 鲁山七中 吕笑薇 九年级数学北师大版 解一元二次方程（第二课时） 1）x2+2x+________=(x+______)2 2）x2-4x+________=(x-______)2 3）x2+______+36=(x+______)2 4）x2+10x+________=(x+______)2 5） x2-x+________=(x-______)2 1.将下列各式填上适当的项，配成完全平方式 （口头回答） 2、用配方法解一元二次方程x2-6x-40=0 解方程3x2+ 8x-3=0 1 1 4 2 12x 6 25 5 3.体会“转化”的数学思想。 2、进一步理解配方法的解题思路，掌握配方法解一元二次方程的一般步骤。 学习目标： 1、会用配方法解二次项系数不是1的一元二次方程。 解方程 3x2+ 8x-3=0 解：方程两边都除以3，得 移项，得 配方，得 例题解析 所以 即 化1 移项 配方 变形 求解 定解 “转化”思想是我们探究 新知识的基本策略， 请同学们在学习中 加以体会。 知识巩固 （1）3x2-9x+2=0 (2) 2x2+6=7x (3) 4x2-8x-3=0 X1=2 ， ， ， ， 配方法是初中数学中经常用到的一个重要方法，学好配方法对我们学习数学有很大的帮助，它可以助你达到希望的顶点. 2、做一做：一小球以15m/s的初速度竖直向上弹出，它在空中的高度h(m)与时间t(S)满足关系:h=15t-5t2,小球何时能达到10米的高度？ 解：根据题意得 15t-5t2=10 方程两边都除以-5，得 t2-3t=-2 配方，得 答：小球在1s和2s时能达到10米的高度。 即 所以 一元二次方程是刻画现实世界的有效数学模型. 印度古算书中有这样一首诗：“ 一群猴子分两队，高高兴兴在游戏。八分之一再平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮。告我总数共多少，两队猴子在一起。” 你能解决这个问题吗？ 动脑筋 解：可设猴子的总数是x，由题意可得 x2-64x+768=0 解得x1=16 ， x2=48 答：这群猴子可能是16只，也可能是48只。 拓展延伸 1、小明用配方法解下列方程时，只有一个配方有错误，则小明配方有错误的是（ ） A、x2-2x-79=0 化成（x-1）2=80 B、x2+x+9=0化成（x+4）2=25 C、4t2-7t-8=0化成 D、3y2-8y-2=0化成 2、若关于x的一元二次方程(a-2)x2+4x+a2-2a=0的一个根是0，则a=______。 B 0 课堂小结 6.求解: 解一元一次方程; 解一元二次方程的基本步骤； 1.化 1: 把二次项系数化为1; 2.移项: 把常数项移到方程的右边; 3.配方: 方程两边都加上一次项系数一半的平方; 4.变形: 方程左边分解因式,右边合并同类项; 5.开方: 方程两边开平方; 7.定解: 写出原方程的解 布置作业 A组 课本40页 知识技能1 B组 问题解决 3 下课了! * * * * * * * * *