2018-2019高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.1.1 内环境与稳态 2.1.2 水和无机盐的平衡.pptVIP

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  • 2019-06-23 发布于江苏
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2018-2019高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.1.1 内环境与稳态 2.1.2 水和无机盐的平衡.ppt

2018-2019高中生物 第2章 生物个体的内环境与稳态 2.1.1 内环境与稳态 2.1.2 水和无机盐的平衡

第2章 生物个体的内环境与稳态 第1节 人体的代谢与稳态 一 内环境与稳态 二 水和无机盐的平衡 1.识别内环境及其组成。 2.举例说明内环境稳态的生理意义。 3.描述水和无机盐的平衡及调节,学会识图和分析实例。 一 二 一、内环境与稳态 1.内环境的概念 (1)体液:人体内的水分和溶解在其中的物质,总称为体液。体液包括细胞内液和细胞外液。 (2)内环境:细胞外液是细胞生存的直接环境,因处于机体的内部,称为机体的内环境。 一 二 2.内环境的稳态及其意义 (1)内环境的稳态:在不断的物质交换过程中,内环境的温度、pH等理化性质保持相对稳定,称为内环境的稳态。 (2)意义:内环境的相对稳定是细胞进行正常生命活动的必要条件。 3.内环境稳态的调节 调节方式:反馈调节,包括正反馈和负反馈。 一 二 二、水和无机盐的平衡 1.水的平衡及其调节 (1)水的平衡。 ①水的来源:饮水、食物中所含的水和代谢产生的水。 ②水的排出途径:消化道、皮肤、呼吸器官和肾脏。肾脏排尿是体内水的最主要排出途径。 (2)水平衡的调节:人通过饮水行为和对排尿量的调节,使水的摄入量与排出量相适应,从而保持机体的水平衡。 一 二 水平衡调节示意图 一 二 体内缺水时,细胞外液的渗透压升高,下丘脑中的渗透压感受器受到刺激。感受器产生的兴奋,一方面传至大脑皮质,产生渴觉,激发饮水行为;同时,刺激下丘脑的某些神经细胞,使抗

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