分式议程及解法.docVIP

因式分解（3） 第三课时 分歩（组）分解 主备人：王刚喜 审核人： 杨明 使用时间：2011年 月 日 年级 班 姓名： 学习目标： 1、会综合运用提公因式法与公式法进行分解因式。 2、初步掌握分组分解法进行因式分解。 3、经历综合利用多种方法进行因式分解的过程，发展学生综合运用知识的能力和逆向思维的习惯，总结因式分解的一般方法 学习重点： 1、综合运用提公因式法与公式法进行分解因式。 2、分组分解法进行因式分解。 学习难点： 能灵活运用不同的方法进行分解因式。 一、学前准备 【复习】 1．我们学过了几种因式分解的方法？并举例说明 方 法 符号表示 举 例 提公因式法 平方差公式 完全平方公式 2．练一练：(1) ax+ay= (2)x2-y2= (3) = (4) 4a2－(b＋c)2 = (5) 4a2＋36ab＋81b2 = 【思考】 分解因式是否正确？ 二、探究活动 〖一〗探究一：分歩分解 【例题分析】 例1．分解因式：（1） （2） （3） （4） 【知识归纳】 1．所谓分布分解：就是需要多次进行分解因式，直到不能分解为止。 2．分解因式步骤：（1）有公因式的一定要先提取公因式（含首项“一”号）； （2）考虑使用公式法 （3）再观察每个因式，直到不能分解为止。 【强化练习】 1．分解因式： （1） （2） （3） （4） （5） （6） 〖二〗探究二：分组分解 1．想一想：如何分解ax＋ay＋bx＋by ？ 2．知识点拨：分组分解-----先将多项式分成2个或多个部分先分别分解，再用提公因式或公式法整体分解。 【例题分析】 例1. 按字母特征分组（1） （2） a2－ab＋ac－bc 例2. 按系数特征分组（1） （2） 例3. 按指数特点分组（1） （2） 例4.按公式特点分组（1）a2－2ab＋b2－c2 （2） 【强化练习】 1．分解因式： （1） （2） （3） （4） 三、自我测试 1. 用分组分解a2－b2－c2＋2bc的因式，分组正确的是 （ ） 2．填空： （1）ax＋ay－bx－by=(ax＋ay)－ ( ) =( ) ( ) （2）x2－2y－4y2＋x= ( )＋( ) =( ) ( ) （3）4a2－b2－4c2＋4bc= ( )－( ) =( ) ( 3．把下列各式分解因式 （4）4x2－4xy－a2＋y2 四、应用与拓展 1．分解因式： 9m2－6m＋2n 四、应用与拓展 1.解不等式（x-1）(x-2)0