教学目标 1.学会欣赏广告,了解其在社会生活中的应用。 2.模仿示例,学以致用,撰写广告词。 3.学会通过广告看社会,看生活。 教学内容 1经典广告词及图片欣赏 有个贪玩的学生爬墙出校被校长抓到了。校长问他为什么不从校门走? 他说:“不走寻常路。” 校长又问他这么高的墙怎么翻过去的啊? 他指了指裤子说:“一切皆有可能。” 校长又问他翻墙是什么感觉? 他指了指鞋子说:“非一般的感觉。” 第二天他从正门进学校,校长问他 ,怎么不翻墙了? 他说:”我选择,我喜欢 。” 校长说:“我要记你大过 。” 他说:“为什么?” 校长说:“我的地盘我做主 ?。” 美特斯邦威 李宁 特步 安踏 中国移动动感地带 快干,是油漆! 广告知识 (6)广告的历史(含传播途径) 古代广告:陈列各种各样的实物类传递商品信息的实物广告,以口头叫卖或敲打某些器具发出音响来引起顾客注意的音响广告,悬挂与经营特征有关的物品的装饰广告,用有图案和广告语的印刷品进行商业宣传的印刷广告。 古代的广告(招牌式) 注:北宋时期济南“刘家针铺”的广告,是世界上最早的印刷广告,它比1473年在英国出现宣传一本宗教书籍的印刷广告还要早300多年。 现代广告:包括印刷广告、广播广告、电视广告、网络广告、橱窗广告、路牌广告、车身广告、包装广告、电话广告等等。 现代广告:通过各种媒体广而告之。(媒体式) (8)关于广告的名言 广告词的要求(特点) 十一法 修辞法 一.修辞法 (一)比喻拟人 《青年时报》广告,比喻一样天天见的用品。 (二)对偶 (三)对比 请以“清明节注明防止山林火灾”为题,对过小事与大灾的对比说明其重要性: (四)谐音双关 公厕:来也匆匆,去也冲冲。 草坪:小草有生命,足下请留“青”。 图书馆:别因有意思就有意“撕”。 节水:珍惜我,就从一点一滴做起吧! 恒源祥:羊羊羊,发羊财。(羊----洋) 自行车:骑乐无穷。 (骑----其) 汾酒集团:汾酒必喝,喝酒必汾。(分久必合,合久必分) ?? 双关 定义:在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼的修辞方式。 分类:①谐音双关;②语义(意)双关。 举例:①春蚕到死丝方尽 ②夜正长,路也正长,我不如忘却,不说的 好罢。 (四)设问 亚细亚商场:中原之行哪里去?郑州亚细亚(设问) 二.结合法 (双关,将广告语和产品名称巧妙结合) 太平洋保险公司:平时一滴水,难时太平洋。(对比法) 联想电脑:没有联想,世界将会怎样? (双关) 口子酒:生活中离不开这口子。 三.设疑法(包括疑问、反问、设问) (提问巧妙,可激起人们的思考,发人深省,增强感染力。) 四.活用法 (一)仿拟名句 以“莫贪网络游戏”为题,说明浪费时光后果。 (二)改编熟语 利用成语或熟悉的歌词、俗语改写成广告: 例一:默默无蚊。(某蚊香广告) 例二:爱不湿手。(某洗衣机广告) (三)妙用词序 让您的吐痰与谈吐同样高雅。 人护绿,绿护人。 你玩游戏可以,游戏玩你不可以;游戏不是人生,人生更不是游戏。 五.感受法 (刺激人的感官或心里,让广告深入人心) 乐百氏:27层净化。 雀巢咖啡:味道好极了。 麦氏咖啡:滴滴香浓,意犹未尽。 雪碧:透心凉,心飞扬。 六.内涵法 (别有深意) 戴比尔斯钻石:钻石恒久远,一颗永流传.白沙集团:鹤舞白沙,我心飞翔。 七.押韵法 (使人易读易记,传达信息往往比较直接、明确,过于强调押韵也可能因此而丧失一部分内蕴和回味。) 八.攻心法(抓住人们某种心理,激发人的欲望) 山叶钢琴:学琴的孩子不会变坏。 人头马XO:人头马一开,好事自然来 孔府家酒:孔府家酒,叫人想家。 威力洗衣机:献给母亲的爱。 娃哈哈:喝了娃哈哈,吃饭就是香。 白丽美容香皂:今年二十,明年十八。 九.实在法 (实话实说,富有亲和力,拉近人与人的距离。) 舒肤佳:促进健康为全家。 农夫山泉:农夫山泉,有点甜。 蓝天六必治:牙好,胃口就好,身体倍儿棒 ,吃嘛嘛香。 十.矛盾法 (表面看似矛盾,细一琢磨有道理) 新飞电冰箱:新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。 脑白金:今年过年不收礼,收礼还收脑白金。 傻瓜相机:聪明人选“傻瓜”。 十一.音乐法 (音乐添色) 广告曲(背景音乐)的作用 1.辅助画面和解说词,塑造出某种情感氛围。 2.唤起人們的注意,加强对广告资讯的记忆。 3.广告音乐作为一种边缘线索,具有边缘说服 作用,即消費者可能因为对广告音乐的好感,而把这种好感
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