单项式与单项式相除说课稿.docxVIP

“单项式与单项式相除”说课稿 说流程 1、教材分析 2、学情分析 3、教学目标 4、教学重点难点 5、教学方法 6、教学设计 7、板书设计 8、教学反思 说教材分析 单项式与单项式相除，综合用到了有理数的除法，单项式的乘法法则，幂的运算性质。是学生在利用以上运算的知识的结合和具体运用，而以后学习多项式除以单项式，要使用到单项式与单项式相除的除法法则。因此，单项式与单项式相除在本章中起着承上启下的作用，占据着重要的地位。 说学情分析 1、学生已掌握的知识：有理数的除法，单项式的乘法法则，幂的运算性质。 2、初中学生的认知水平知识：初中学生能较好的模仿他们直接感知的东西，又具有一定的独立性，在认知能力的发展上，处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段，具体形象思维仍起着重要作用。 说教学目标 1、理解和掌握单项式除以单项式的运算法则。 2、运用单项式除以单项式的运算法则，熟练、准确地进行计算。 3、通过总结法则，培养学生的抽象概括能力。 4、通过法则的应用，训练学生的综合解题能力和计算能力。 说教学重难点 重点 准确、熟练地运用法则进行计算。 难点 根据乘、除的运算关系得出法则。 说教学方法 自主探究法、合作交流法、尝试指导法、观察法、练习法等。 说教学设计 一、复习 1、回忆单项式的乘法法则； 2、回忆同底数幂的除法性质。 学生活动：学生回答上述问题。 二、预习 利用5分钟