高考语文加试题 文言文断句 公开课实用课件.ppt

断句介绍 常见代词基本有三种： ⑴人称代词（用红笔或荧光笔标出，如下同） 第一人称代词：（吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 等，代说话人或写文章的人。 第二人称代词： 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、 陛下、足下等，代受话人。 第三人称代词： 之、其、彼等，代人或者事。 ⑵疑问代词 问人的有——谁、孰、何 等 问事的有——奚 、曷、安、焉、何 等 ⑶指示代词 常见的有——此、是、斯、兹、夫 等 另之、其、彼除作人称代词外，还常作指示代词。 * * 从前有位秀才想整治一下当地一个欺压百姓的财主。于是他就给财主家的儿子说媒，信中写道： 此女麻脸无头发乌黑皮肤白白痴痴 纯情不论聘金少不了······ 此女麻脸无/头发乌黑/皮肤白白/痴痴纯情/不论聘金/少不了······ 财主儿子娶回新娘后，才发现新娘竟是一个痴呆，满脸麻子，皮肤很黑，而且还是秃子，于是财主找秀才去理论。 财主家一看欣然同意，因为财主认为： 此女麻脸/无头发/乌黑皮肤/白白痴痴/ 纯情不论/聘金少不了······ 秀才说：“我在信中写得清清楚楚、明明白白， 一字不差呀！” 财主听后，有苦难言，后悔自己以前没有多读书。 1、掌握文言文断句题的答题步骤。 2、探究文言文断句题的解题方法。 3、提升文言文断句题的解题能力。 教学目标 课前预习 1、 小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲 2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者曰∕以示玉人∕玉人以为宝也∕故敢献之　 3、天下事有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣∕人之为学有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣 4、周子曰∕夫赵之于齐楚扞蔽也∕ 犹齿之有唇也∕唇亡则齿寒∕今日亡赵∕明日患及齐楚矣∕且救赵高义也∕却秦师显名也∕不务为此而爱粟∕为国计者∕过矣。 5、沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长 于臣∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之?? 6、上常从容与信言诸将能不∕各有 差∕上问曰∕如我∕能将几何∕信曰∕陛下不过能将十万∕上曰∕于君何如∕曰∕臣多多而益善耳∕上笑曰∕多多益善∕何为为我禽∕信曰∕陛下不能将兵∕而善将∕此乃信之所以为陛下禽也 1、通读文段，把握大意。 2、先易后难，攻破难点。 3、寻找标志，辅助标点。 答题步骤 1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲 2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者曰∕以示玉人∕玉人以为宝也∕故敢献之　 探究一：下列语段断句有什么特点？ 1、小鸟时来啄食∕人至不去∕三五之夜∕明月半墙∕桂影斑驳∕风移影动∕珊珊可爱∕然予居于此∕多可喜∕亦多可悲 2、宋人或得玉∕献诸子罕∕子罕弗 受∕献玉者曰∕以示玉人∕玉人以为宝也∕故敢献之　 探究一：下列语段断句有什么特点？ 解题方法一：找名词和代词，定句读 文言文中的名词和代词，常常用作句子的主语和宾语； 文言文中，名词、代词或者名词性短语包括：人名、地名、朝代、国名、官职等； 1、专有名词，如官署名、官职名、人名、地名，它们内部不能断开。如： “父友兵部主事常允恭死于九江”。 2、文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如：《赤壁之战》中，“初，鲁肃闻刘表卒”，先用全称，后面的“肃径迎之”、“肃宣权旨”就不再提姓了。 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王 大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁相如视秦王无意偿赵城乃前曰璧有瑕请指示王 秦王坐章台见相如/相如奉璧奏秦王/秦 王大喜/传以示美人及左右/左右皆呼 万岁/相如视秦王无意偿赵城/乃前曰/璧有瑕/请指示王 3、天下事有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣∕人之为学有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣 4、周子曰∕夫赵之于齐楚扞蔽也∕犹齿之有唇也∕唇亡则齿寒∕今日亡赵∕明日患及齐楚矣∕且救赵高义也∕却秦师显名也∕不务为此而爱粟∕为国计者∕过矣 探究二：下列语段断句有什么特点？ 3、天下事有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣∕人之为学有难易乎∕为之∕则难者亦易矣∕不为∕则易者亦难矣 4、周子曰∕夫赵之于齐楚扞蔽也∕犹齿之有唇也∕唇亡则齿寒∕今日亡赵∕明日患及齐楚矣∕且救赵高义也∕却秦师显名也∕不务为此而爱粟∕为国计者∕过矣 探究二：下列语段断句有什么特点？ 1、放在句首的发语词、表敬副词有： 夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等 2、放在句尾的语气词有： 者、也、矣、焉、乎、哉、与、欤、耶、耳等 3、放在句首的复音虚词