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新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ —平方差公式 北师大八年级数学下册第四章 因式分解 4.3公式法（1） 练一练 填空： ?（1）（x+2）（x–2） =??? ?????? ； （2）（4x+y）（4x–y）=? ? ?； （3）（1+2x）（1–2x）=???? ? ?； （4）（3m+2n）（3m–2n）=?? ． 根据上面式子填空： （1）9m2–4n2=? ???????????????? ； （2）16x2–y2=? ?????????? ?????? ； （3）x2–9=? ??????? ????????? ； （4）1–4x2=??????????????? ?? ． 观察上述第二组式子的左边有什么共同特征？ 把它们写成乘积形式以后又有什么共同特征？ (x+3）（x–3） (3m+2n）（3m–2n) (4x+y）（4x–y） （1+2x）（1–2x） x2–4 16x2–y2 1–4x2 9m2–4n2? 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 平方差公式 （1）公式： （2）语言： 两个数的平方差，等于这两个数的和与这两个数的差的积。这个公式就是平方差公式。 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 平方差公式 （1）公式： 两数的和 与差相乘 两个数的平方差；只有两项 ①左边 ②右边 相同项 相反项 （3）公式特点： 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 平方差公式 （1）公式： （5）举例说明： （1）25–16x2??????????? （2） 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 平方差公式 （1）公式： （4）形象表示： 2 2 □－△＝(□＋△)(□－△) □ △ 可以是单项式，也可以是多项式 公式中的a , b可以是单独的数字、字母、单项式、多项式. 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 多项式具有什么特征时，可以用平方差公式因式分解？ （1）多项式是二项式; （2）每一项都可以写成平方的形式; （3）两项的符号相反，一正一负. 练习一： 1、判断正误： ?（1）x2+y2=（x+y）(x–y)?????????? (??? ) ?（2）–x2+y2=–（x+y）(x–y)?????? (??? ) ?（3）x2–y2=（x+y）(x–y)???? ??? ??(??? ) ?（4）–x2–y2=–（x+y）(x–y)?????? (??? ) 2、把下列各式因式分解： ? （1）4–m2??????????????????? （2）9m2–4n2 ?（3）a2b2－m2??????????????? （4）(m－a)2－(n＋b)2 （5）–16x4＋81y4????????? ? （6）3x3y–12xy 新课标教学网（）--海量教学资源欢迎下载！ 能写成( )2-( )2的式子，可以用平方差公式分解因式. 公式中的a , b可以是单独的数字、字母、单项式、多项式. 分解因式，有公因式时先“提”后“公”，应进行到每一个多项式因式不能再分解为止. 总 结 提 升 * 12999数学网 * * * * * *
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