长雅中学二次函数y=a(x-h)2+k的图像和性质教案.docVIP

第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 数学个性化教学教案 授课时间： 年 月 日 备课时间 年 月 日 年级 九 学 科 数学 课 时 2 h 学生姓名 授课主题 22.1.3二次函数y=a(x-h)2+k的图像和性质 授课教师 教学目标 1、会用描点法画二次函数y=a(x-h)2+k的图像，并通过图像认识函数的性质.? 2、能运用二次函数的知识解决简单的实际问题. 教学重点 确定函数y=a(x－h)2＋k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标. 理解函数y=a(x－h)2＋k的性质. 教学难点 1、正确理解函数y=a(x－h)2＋k的图象与函数y=ax2的图象之间的关系. 教学过程 一、【历次错题讲解】 二、【基础知识梳理】 知识点1 二次函数y=a(x－h)2＋k的图象和性质 1.二次函数y=a(x－h)2＋k的图象与抛物线y=ax2有什么关系？ [归纳概括]二次函数y=a(x－h)2＋k的图象与抛物线y=ax2的形状相同，只是位置不同，可由抛物线y=ax2平移得到. 把抛物线y=ax2先向 (h0)或向 (h0)平移个单位，然后 向 (k0)或向 (k0)平移个单位，就得到y=a(x－h)2＋k的图像. 2.画出二次函数y=a(x－h)2＋k的图像并观察，你能得出它的性质吗？ [归纳概括]二次函数y=a(x－h)2＋k的图像和性质如下表： 三、【典型例题剖析】 例1 已知是由抛物线向上平移2个单位长度，再向右平移1个单位长度得到的抛物线. (1)求a、h、k的值； (2)在同一直角坐标系中画出和的图像； (3)当x取何值时，y随x的增大而增大？ (4)观察的图像，你能说出对于一切x的值，函数y的取值范围吗？ 例2 将抛物线向左平移2个单位后经过点(-1,3)，再向上平移2个单位后经过原点，求抛物线的解析式. 例3 把二次函数的图像向左平移2个单位，再向上平移4个单位，得到二次函数的图像，试确定a、h、k的值. 学习札记 课堂练习 本课小结 课后反馈 学生的接受程度：□完全能接受 □基本能接受 □不能接受，原因___________________________________________ 学生的课堂表现：□很积极 □比较积极 □一般 □不积极，原因_____________________________________________ 提交时间 教研组长签名 学管师签收