语文人教版部编七年级上册秋天的怀念 第二课时.pptxVIP

秋天的怀念史铁生廉江市横山镇第一初级中学　　郑平娟第二课时情读美听 寻找共鸣 听读课文，划出最让你感动的语句，想一想，是什么原因让你产生了共鸣。我思 我悟 1 双腿瘫痪后，“我”是怎样的状态？望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎听着收音机里听甜美的歌声，我会 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 妈妈让我去看菊花，我会说 ——不，我不去！我活着有什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的 。 暴怒无常 在那段日子里——那是好几年长的一段日子，我想我一定使母亲作过了最坏的准备了，但她从来没有对我说过：“你为我想想”。事实上我也真的没为她想过。那时她的儿子，还太年轻，还来不及为母亲想，他被命运击昏了头，一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。她有一个长到二十岁上忽然截瘫了的儿子，这是她唯一的儿子；她情愿截瘫的是自己而不是儿子，可这事无法代替；她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福；而这条路呢，没有谁能保证她的儿子终能找到。 这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。察言观色 感悟母爱 找出文中描写母亲动作，语言和神态的词句，用不同的符号标出，并圈出重点词，然后小组一起交流学习成果。母爱是理解动作描写和神态描写A、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷