角角边、角边角的判定.pptVIP

4.3 探索三角形全等的条件 第四章 三角形 2 利用“角边角”“角角边” 判定三角形全等 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与 原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗? 3 2 1 情景导入 思考：我们知道:如果给出一个三角形三条边的长度,那么由此得到的三角形都是全等.如果已知一个三角形的两角及一边,那么有几种可能的情况呢? 1.角.边.角; 2.角.角.边. 每种情况下得到的三角形都全等吗? 用“角边角”判定三角形全等 一 讲授新课 若三角形的两个内角分别是60°和80°，它们所夹的边为2cm,你能画出这个三角形吗? 2cm 60° 80° 探究 如图，在△ABC和△DEF中， △ABC≌△DEF. 用符号语言来表示： 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等. 简写成“角边角”或“ASA”. 探究 若三角形的两个内角分别是60°和45°，且45°所对的边为3cm，你能画出这个三角形吗? 60° 45° 用“角角边”判定三角形全等 二 如图，在△ABC和△DEF中， △ABC≌△DEF. 用符号语言来表示： 两角和其中一等角的对边分别相等的两个三角形全等. 简写成“角角边”或“AAS”. 1.如图，已知AB=DE， ∠A =∠D，∠B=∠E，则 △ABC≌△DEF的理由是 . 2.如图，已知AB=DE ,∠A=∠D，∠C=∠F，则 △ABC≌△DEF的理由是________________ A B C D E F 角边角（ASA） 角角边（AAS） 当堂练习 例1.如图,O是AB的中点，∠A=∠B，△AOC与△BOD 全等吗？为什么？ A B C D O 这道题你还有不同的做法吗？ 如果要求我们用AAS来说明理由你会吗？ A B C D E F 例2. 如图，已知AB=DE,AB//DE,添加一个条件，使△ABC≌△DEF。 3. 如图，已知∠ACB=∠DBC，∠ABC=∠CDB，判别 下面的两个三角形是否全等，并说明理由. 不全等，因为BC虽然是公共边，但不是对应边. A B C D 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为三块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与 原来一样的三角形模具吗? 如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗? 3 2 1 情景导入 课堂小结 通过这堂课的学习你有什么收获?知道了哪些新知识？学会了做什么？ 已知：如图，△ABC ≌△A′B′C′ ，AD、A′ D′ 分别是△ABC 和△A′B′C′的高.试说明AD＝A′D′ ，并用一句 话说出你的发现. A B C D A ′ B ′ C ′ D ′ 思考：全等三角形对应边上的高相等吗？ 全等三角形对应边上的高相等. 解：因为△ABC ≌△A′B′C′ ， 所以AB=AB（全等三角形对应边相等），∠ABD=∠ABD（全等三角形对应角相等）. 因为AD⊥BC，AD⊥BC，所以∠ADB=∠ADB. 在△ABD和△ABD中， ∠ADB=∠ADB（已证）， ∠ABD=∠ABD（已证）， AB=AB（已证）， 所以△ABD≌△ABD.所以AD=AD. 全等三角形对应边上的高也相等.