机器人家长体验课教学课件.ppt

课程的八大理念 通过机器人的搭建学习提供孩子的动手能力； 创意搭建机器人培养孩子的创意力、想象力、思维能力； 培养孩子的观察力，发现问题、解决问题的能力； 通过比赛促进孩子的交流、沟通能力，团队协作能力； 搭建机器人过程中孩子会遇到困难、挫折，从而对孩子进行适当的挫折教育； 课程结束要求孩子对器材分类排序安放整齐，养成一个好的行为习惯； 课程中普及科普知识，培养科学素养，从小爱上科学； 亲子同乐，搭建亲子关系的桥梁，弥补雄性教育的缺失。 P D C A 课程教学模式 情景教学 Plan 探索体验 Do 反思学习 Check 总结重构Action 与新东方教育合作 2015年4月 与新东方集团合作推广 中国少儿机器人教育 ROBOROBO机器人课程设置 课程主题 教学内容与目标 课程时间 启蒙课程 （上） 静态 空间 运动 空间 智能 空间 静态结构：机器人宝宝、桥、抛物机器人等 运动结构：小闹钟、摩托车、电风扇、花蟹机器人、超市购物车等 32次/期 2课时/次 1次课/周 启蒙课程 （下） 运动结构：打地鼠、遥感转盘、坦克机器人、电子狗、印第安人、遥控车、电子缓冲器、抢球小车等 拓展课程 （上） 智能结构：走线机器人、无线遥控车、大猩猩机器人、电子飞机、矮