湖北省武汉市高中历史_第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课 明清之际活跃的儒学思想2课件 新人教版必修3.pptVIP

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  • 2019-06-23 发布于湖北
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湖北省武汉市高中历史_第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课 明清之际活跃的儒学思想2课件 新人教版必修3.ppt

湖北省武汉市高中历史_第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第4课 明清之际活跃的儒学思想2课件 新人教版必修3

第4课 明清之际活跃的儒家思想; 一、明清儒学活跃的历史背景;材料二:;材料三: “清风不识字,何事乱翻书” 。;明清学者对儒学的继承与发展,其具体表现在哪些方面? ①李贽批判“存天理,灭人欲”对人性的压制,肯定和强调了人的正当的私欲。 ② 黄宗羲继承了先秦儒家的民本思想,批判旧儒学“君为臣纲”的封建思想,提出“天下为主,君为客”的民主思想。 ③顾炎武反对道学空谈伦理的学风,主张发挥孔子的经世之学,提倡到实践中求得真知。 ④王夫之坚持以儒家六经为自己的治学原则,但绝不盲从。他反对“天命论”,主张物质是第一性的,物质不断变化是万物发展的规律。;明清之际进步思潮的影响;经 济:重农抑商,资本主义萌芽发展缓慢脆弱,早期民主思想的发展缺乏强有力的物质基础。 政 治:高度强化的君主专制中央集权制度压抑了早期民主思想的发展,缺乏政治(阶级)基础。 思想:礼教纲常严厉,推行文化专制,阻碍了早期民主想的传播,缺乏思想文化基础。 社会:人们深受礼教毒害,迷信愚昧,难以接受新思想,缺乏群众基础。 ; 1、创立: 2、继承: 3、重创: 4、正统: 5、冲击: 6、融合: 7、高潮: 8批判继承:

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