北师大版高中数学选修4-7优选法与试验设计初步分数法的应用2.pptVIP

分数法的应用 适用范围： 试验要求预先给出试验总数(或者知道试验范围和精确度，这时试验总数就可以算出来)。在这种情况下，用分数法比0.618法方便，且同样适合单峰函数的方法。 裴波那契数列： 1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,… 用F0、F1、F2、…依次表示上述数串，它们满足递推关系： Fn＝Fn-1＋Fn-2 (n≥2) 1 所有可能的试验总数正好是某个Fn-1： 第一步： 前两个试验点放在试验范围的Fn-1、Fn-2的位置上，也就是先在第Fn-1、Fn-2点上做试验。 比较这两个试验的结果，如果第Fn-1点好，划去第Fn-2点以下的试验范围； 如果第Fn-2点好，划去Fn-1点以上的试验范围。 1 所有可能的试验总数正好是某个Fn-1： 第二步： 在留下的试验范围中，还剩下Fn-1-1个试验点，重新编号，其中第Fn-2和Fn-3个分点，有一个是刚好留下的好点，另一个是下一步要做的新试验点，两点比较后同前面的做法一样，从坏点把试验范围切开，短的一段不要，留下包含好点的长的一段，这时新的试验范围就只有Fn-2-1试验点。 以后：以后的试验，照上面的步骤重复进行，直到试验范围内没有应该做的好点为止。 例1 卡那霉素生物测定培养温度试验。 卡那霉素发酵液测定，国内外都规定培养温度为37±1℃，培养时间在16h以上。某制药厂为缩短时间，决定进行试验，试验范围为29～50℃，精确度要求±1℃，中间试验点共有20个，用分数法安排试验。 解：由题意可知，试验总次数为20次，正好等于F7-1。 卡那霉素发酵液测定，国内外都规定培养温度为37±1℃，培养时间在16h以上。某制药厂为缩短时间，决定进行试验，试验范围为29~50℃，精确度要求±1℃，中间试验点共有20个，用分数法安排试验。 (1) 第①个试验点选在13个分点42℃；第②个试验点在第8个分点37℃。发现①点好，划去8分点以下的，再重新编号； (2) ①和③比较，①好，划去8分点以上的，再重新编号； (3) ①和④比较，①好，划去3分点以下的，再重新编号； (4) ①和⑤比较，⑤好，划去2分点以下的，再重新编号； (5) ⑤和⑥比较，⑤好，试验结束，定下43±1℃，只需8~10h。 说明：F7＝21，因而最多只需做7－1＝6次试验。 2 所有可能的试验总数大于某个Fn-1而小于Fn+1-1： 只在要试验范围之外虚设几个试验点，凑成Fn+1－1个试验。 对于虚设点，并不真正做试验，直接判断其结果比其他点都坏，试验往下进行，很明显，这种虚设点，并不增加实际试验次数。 例2 ： 在配置某种清洗液时，需要加入某种材料。经验表明，加入量大于130ml肯定不好。用150ml的锥形量杯计量加入量,该量杯的量程分为15格，每格代表10ml 用试验法找出这种材料的最优加入量。 我们利用分数代替黄金分割常数来解决问题…… 解： 案例1中，加入量大于130ml时肯定不好，因此试验范围就定在0～130ml。 我们看到，10ml、20ml、30ml,……,120ml把试验范围分为13格，对照ω的渐进分数列，如果8/13=F5/F6来代替0.618，那么我们有 X1=0+(8/13)*(130-0)=80, 这样，第1个试点安排在80ml处，其对称点用“加两头，减中间”的方法，得： X2=0+130-80=50, 即第2个试点安排在50ml处，在整个因素范围的5/13=F4/F6位置， 比较两次试验结果，如果x1时好点，则去掉x2一下部分，存优范围为50~130ml，其中有8格（7个试点，包括一个已做过试验的80ml处）。 在存优范围50~130ml内，用“加两头，减中间”的方法求x1的对称点，得： X3=50+130-80=100, 所以第3个试点在100ml处，这个点相当于存优范围重新进行编号后的F4/F5位置，而x1在存优范围的F3/F5位置。 继续用“加两头，减中间”的方法确定试点，几次试验后，就能找到满意的结果。