北师大版高中数学选修4-7优选法与试验设计初步多因素试验.pptVIP

多因素试验 我们学到的农业试验中，只涉及了一个因素（品种），称这样的问题为单因素试验设计问题。 在实际中，遇到的问题往往涉及多个因素，应如何考虑多因素的试验设计？本节课将会关注这个问题。 实例分析 例如，某种化学产品的产量受反应温度、反应时间和催化剂种类三个条件的影响，现想通过作试验的办法，确定三个条件的合适取值，使得产量达到最高。 根据经验，三个条件的取值有一定的范围，试验中，分别对每个条件取几个值。 例如，反应温度去80。C，70。C两个值，反应时间取2.5 h,3.5 h;催化剂可选用甲乙两种。 现在，我们的问题是选什么样的反应温度，多长的反应时间，哪种催化剂，才能使得产量最高。 把条件“反应温度”记为A，它的两个取值可记为A1=80。C，A2=70。C，类似地，把“反应时间”记为B，其两个取值记作B1=2.5 h,B2=3.5 h;把条件“催化剂种类”记为C，其两个取值记作C1=甲，C2=乙. 试验应该注意什么？ 抽象概括 试验首先应该明确试验目标（一般成为试验的指标），例如上面化工试验中的试验目标就是化学产品的产量。 上面提到的“反应温度”“反应时间”和“催化剂种类”等影响试验目标的条件成为试验中要考虑的因素（也成为因子）。 在试验中，每个因素可根据实际情况取几个值，因素的每个取值成为因素的一个水平，例如前面提到的因素“反应温度”取了两个水平：80。C，70。C. 常用字母A,B,C...表示因素，给字母加角标1,2,3等来表示因素的各个水平.丽日因素“反应温度”（A）的两个水平为A1=80。C，A2=70。C. 在这个化工试验中，共有3个因素，每个因素都有2个水平，把它称为三因素二水平试验，简记为23型试验。 因素和水平的确定是由专业人员决定的，数学工作者将协助专业人员寻找较好的试验设计方案。