北师大版高中数学选修4-7优选法与试验设计初步常见试验设计方案.pptVIP

4）确定重复数，根据田间设计的原则选择一个田间设计方案。一般采用随机区组设计。 肥力梯度 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 3 6 5 2 9 4 7 8 7 5 8 1 9 3 2 4 6 4 2 7 6 1 9 8 3 5 2. 考虑交互作用的正交设计： 在试验中如果因素间存在着很强的交互作用，那么就要选择交互作用表 1）交互作用表的介绍 L8(27)交互作用表头（P380） 从表中可以看出，每一列都有固定的效应；同时从表中可以看出，在同一列中可能有两种效应混杂，这样的情况，我们要用专业知识来衡量，哪一种效应更重要，就考虑哪一种效应。 因素 1 2 3 4 5 6 7 3 4 4 A A A B B B (C×D) (A×B) (A×B) (C×D) (A×B) C C C (B×D) (A×C) (A×C) (B×D) A×C (B×C) (B×C) (A×D) D (B×C) D (A×D) 2）表头设计的方法： ◆ 依据试验的水平数（m）选表 ◆列数j＝因素数+交互作用数 ◆选择k（处理组合）最小的正交表。 ◆安排时，将各因素要对号安排到各对应的各列中 ◆交互作用列作为空列 例如：根瘤菌培养试验，如果考虑交互全部的作用则选择表L27(313)；表头设计见(P383) L27(313) 处理号 列 号 A B C 如果只考虑其中两因素间的组合，那么就可以选用表L9(34)） L9(34) 处理号 列 号 A B （A×B） C 3. 混合水平的正交试验设计 1）根据因素数和各因素的水平数，找一个合适的混合的正交表，然后按前面介绍的方法进行表头设计 因为混合水平的表有限，不可能满足所以的因素及水平，一般是调整试验中的各因素的水平数来适应表的要求。不可以任意设置水平。如果在试验中一定要设置不同的水平，也可以采用下一种方法。 ◆ 拟水平法 例如：4个因素，第1个因素2水平，第2- 4因素3水平 21×33 扦插试验的因素水平表 因素 水平 A因素 （插壤） B因素 （插条年龄） C因素 (激素种类) D因素 (激素处理时间) 1 园土 1年生 奈乙酸 10秒 2 河沙 2年生 AT生根粉 20秒 3 园土(拟水平) 3年生 H43生根剂 30秒 1. 田间试验设计的基本原则是什么？各有什么作用？ 2. 完全随机区组设计有什么特点？ 3. 平衡不完全区组设计的条件是什么？ 4. 裂区试验的应用范围是什么？ 6. 正交设计是田间的小区设计吗？ 5. 等水平不考虑交互作用的正交设计的表头设计方法 思 考 题 2）平衡不完全区组的条件： r·t＝b·k r·(k-1) ＝λ·（t-1） b≥t r≥k 注：t：处理数 r：重复数 b：区组数 k：每个区组的小区数 λ：每对处理在同一区组中的相遇次数 例：7位专家对7个品种的风味进行评价，每人评价3个品种。每个品种有3人平价 3）设计方案： b、进行区组和小区的随机化得应用设计方案 6 2 3 3 1 6 7 4 6 2 1 4 1 5 3 7 5 7 2 5 4 a、依据参数查表得理论方案： 1 2 3 4 5 6 7 2 3 4 5 6 7 1 4 5 6 7 1 2 3 区组（1） （2） （3） （4） （5 ） （6）（7） 区组（1） （2） （3） （4） （5 ） （6）（7） t=7 r=3 b=7 k=3 λ=1 依据试验条件确定试验参数: t r b k λ 依据参数查表得理论方案 进行区组间随机化和小区间随机化得应用方案 2. 优缺点： 优点：满足试验设计的原则；能适应地形。 缺点：条件较苛刻，灵活性差；设计一定要理论表，设计较为复杂，统计分析也比较复杂。 3. 应用范围： 能在地形条件复杂处理数较多的情况下应用 §4 两因素随机设计 一、两因素随机区组设计： 1、设计方法 将两个因素的各个处理编号，然后将两个处理的编号组合成处理组合，然后按照随机区组的方法安排。 例如：A因素：肥料，3个水平：N P K B因素：施肥量：4个水平：1 2 3 4 12个处理组合，即：N-1 N-2 N-3 N- 4 P-1 P-2 P-3 P- 4 K-1 K-2