人教版部编七年级上册动感地带 .pptVIP

写作指导; ;请同学们阅读下面片段中AB两段文字，思考其动作描写所采用的策略;温馨提示： 这种方法要将匆匆走向结局的步伐放慢一步，将动作进行分解，用慢镜头凸显动作细节。;动手练一练：;闯关小热身：; ;C﹑后勤组的“胖胖”同学左臂 （抱着）参加3000米跑比赛同学的上衣和裤子，右手 （举着）班旗， （跟跑）在其他跟跑同学的屁股后面，一边还不忘 (叫)一声“加油！”左手的衣裤不停地掉下来，他也不断地停下来 (捡起)衣裤往左臂弯中(一塞)，站起身来 跟上,;温馨提示： 准确把握当时的情景和人物的心理，选择合适的词语进行修饰。; ;D﹑后勤组的“胖胖”同学左臂（抱着）参加3000米跑比赛同学的上衣和裤子，右手（举着）班旗，（跟跑）在其他跟跑同学的屁股后面，一边还不忘(叫)一声“加油！”左手的衣裤不停地掉下来，他也不断地停下来(捡起)衣裤往左臂弯中(一塞)，站起身来跟上,配着他身上的黄色运动服，活像一只大棕熊。;温馨提示： 这种方法可从 解说人物的用意入手；可以从某些动作 的感悟或他人表现的角度入手；可以借助对比烘托的方式入手；可从对人物行为 ﹑动作态度评价的角度入手等等;让动作描写更精彩的方法;把动作描写得具体、生动的窍门;