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- 2019-06-26 发布于河南
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1、散 步;一、作者简介,检查字词;一、作者简介,检查字词;二、 读文生情,整体感知;二、 读文生情,整体感知;A、散步的人有: ;听;二、 读文生情,整体感知;岔路(分歧);二、 读文生情,整体感知;我;二、 读文生情,整体感知;三、研读赏析、感受亲情;(一)假如有一束花,你最想送给文中哪个人物?为什么?;我
母亲
妻子
儿子
; ⒈ 请同学找找描写“初春”的句子有哪几句?想一想,这段景色在文中具有怎样的作用?;赏美景;(二)品味语言,合作赏美;③说说你对这句话的理解。;;小 事;课堂小调查;孝心无价(节选) 毕淑敏;小结;1、生词
2、仿写
家,是一个幸福的摇篮,老人孩子都怡然自乐,让我们向往;
家,是一个温馨的港湾,父母和子女都其乐融融,让我们留恋;;学习目标:;谢谢
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