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E人教版五年级下册英语全册教案 Teaching Plan of Grade Five Unit 1 This Is My Day Topic Daily routine Language systems Lexis 有关描述一天中的生活起居以及周末活动的语言 2Grammar 有关询问 和What do you do on the weekend的提问和回答 3function 学会描述一天中的生活起居以及周末活动的语言 4phonology 字母组合aiay在单词中发ei以及grgl的发音训练同时在教授新单词和lets chant时渗透一些发音规律 Language skills Listening 听懂一些描述人物特征的单句对话和一段完整的语篇根据关键信息完成一些相应的听力练习 speaking能和他人交谈自已一天中的生活起居以及周末活动的一些情况 reading读懂对话或短文培养一些基本的阅读技能如何快速查找关键信息根据上下文猜词等 writing规范书写四会单词和句子并能根据图片和提示语写一段话描述一天中的生活起居以及周末活动的情况养成良好的书写习惯和写作习惯 Objectives 能力目标 能够使用频度副词问答作息时间如When do you do morning exercises I usually do morning exercises at 830 能够使用频度副词问答周末活动如What do you do on the weekend I often go shopping 能够听说读写与日常作息有关的动词及介词短语如eat breakfast do morning exercises play sports eat dinner in the evening at noon等 能够用所学语言知识描述一天中的生活起居以及周末活动等 知识目标 能够掌握AB部分Lets learn和Read and write中的四会单词 能够听说认读AB部分Lets talk中的单词和句型 能够掌握AB部分Read and write中的四会句型并能灵活运用 能够理解并在课堂中正确操练Lets play Lets chant Lets find out等部分的内容 能够了解字母组合ai ay gr gl的发音规律并能读出例词 了解Story time Good to know等部分的内容 情感策略文化等有关目标 情感态度引导学生养成良好的作息习惯能够理解尊重从事不同职业的人 学习策略训练学生的角色扮演能力引导他们在调查询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间 文化目标了解白天黑夜工作日周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同 Evidence 学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动听说读写技能有所提高能独立自主地完成课本活动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习 Procedures The 1st lesson Lets start A lets learnlets play Good to know The 2nd lesson Lets tryAlets talkletfind out Make a survey The 3rd lesson Aread and writeTask time The 4th lesson BLets learn Lets chant P7 Pronunciation The 5th lesson Lets chant P2 BLets tryBlets talk lets find out Story time The 6th lesson Lets singlets check Bread and write lets play Period 1 Specific vocabulary 学生能够听说读写动词词组have English class do morning exercises eat breakfast play sports eat dinner Specific target setences 学生能听懂问句When do you do morning exercises 并能用所学动词短语替换句型 I usually at中的关键词回答问句 Specific functional exponents 学生学会表达一天中不同时间段内学习和生活起居情况 Source of material 课件 卡片同步练习册 Assumptions and Anticipated problems 这一课时的重点放于动词词组 的掌握和句型When do you 这些词组与生活贴近学生较为容易 理解