二元一次方程组的应用第1课时.docVIP

二元一次方程组的应用（1） 导学目标： 知识与技能： 1．会用二元一次方程组解决实际问题； 2．巩固解二元一次方程组的能力．； 3．会根据实际情境列出二元一次方程组． 情感态度与价值观： 培养学生应用数学知识解决实际问题的能力和在生活实际运用数学的意识． 导学重点：对实际问题的情景的理解是列方程组的关键 课时：1课时 教具、学具准备：多媒体。 导学过程： 激趣导入：（约2分钟） 请看下面问题： 用大、小两种汽车共17辆，一次运输水泥75吨．大汽车每辆运5吨，小汽车每辆运3吨．大、小汽车个运多少吨？ 如果我们设大汽车为x辆，小汽车为y辆，请同学们用两个未知数x，y列方程，可以吗？ 二、 出示目标：(约1分钟) 1．会根据实际情境列出二元一次方程组 2．掌握解应用题的一般步骤 四、自主学习：（约10分钟） 1. 请同学们看课本上的图片，然后完成“一起探究”小组讨论如何找到等量关系。 2.认真阅读课本例1，规范解应用题的一般步骤 五、检测反馈：（约5分钟） 课后练习第1、2题。. 六、巩固提升：（约4分钟） 师生共同归纳总结：问题的一般步骤． 七、当堂清：（约15分钟） 一、选择题 1.已知甲、乙两数之和是42，甲数的3倍等于乙数的4倍，求甲、乙两数.设甲数为x,乙数为y,由题意可得 用二元一次方程组解决实际方程组（ ） A. B. C. D. 2.甲、乙两条绳共长17 m,如果甲绳减去，乙绳增加1 m,两条绳长相等，求甲、乙两条绳各长多少？若设甲绳长x m,乙绳长y m,则得方程组（ ） A. B. C. D. 3.甲乙两地相距360千米，一轮船往返于甲、乙两地之间，顺水行船用18小时，逆水行船用24小时，若设船在静水中的速度为x千米/时，水流速度为y千米/时，则下列方程组中正确的是（ ） A. B. C. D. 4.买苹果和梨共100千克,其中苹果的重量是梨的重量的2倍少8千克,求苹果和梨各买多少?若设买苹果x千克,买梨y千克,则列出的方程组应是 ( ) A. x+y=100 B. x+y=100 y=2x+8 y=2x-8 C. x+y=100 D. x+y=100 x=2y+8 x=2y-8 解答题 1. 松鼠妈妈采松子，晴天每天可采20个，雨天每天可采12个，它一连几天采了112个松子，平均每天采14个，问这几天中有几天晴天，几天是雨天？ 2. 有一个两位数和一个一位数，如果在这个一位数后面多写一个0，则它与这个两位数的和是146，如果用这个两位数除以这个一位数，则商6余2，求这个两位数. 3. 有大小两种盛米的桶，已经知道5个大桶加上1个小桶可以盛3斛（斛，音hu,是古代的一种容积单位）米，1个大桶加上5个小桶可以盛2斛米.那么1个大桶、1个小桶分别可以盛多少斛米？ 八、再阅读及布置作业（3分钟） 课后记：