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数 学 新课标(HK) 九年级上册 基础自主学习 基础自主学习 重难互动探究 重难互动探究 课堂小结 课堂小结 21.2 二次函数的图象和性质 3. 二次函数表达式的确定 基础自主学习 学习目标1 会用待定系数法求函数表达式 3. 二次函数表达式的确定 [归纳] 用待定系数法求函数表达式,关键是正确将点的坐标代入表达式中. 3. 二次函数表达式的确定 学习目标2 会根据函数图象提供的信息求函数表达式 3.二次函数的图象如图所示,则函数的表达式是______________. 3. 二次函数表达式的确定 4.已知一个二次函数的图象如图21-2-35所示,则函数的表达式是______________. 3. 二次函数表达式的确定 [归纳] 根据函数图象设函数表达式是关键,如果已知顶点,设顶点式较为简便. 重难互动探究 3. 二次函数表达式的确定 探究问题一 待定系数法求函数表达式 3. 二次函数表达式的确定 3. 二次函数表达式的确定 [归纳总结] 用待定系数法求函数表达式,关键是根据所给条件设出相应的表达式,如果已知三点设一般式,如果已知顶点和另一点设顶点式,如果已知抛物线和x轴交点就设交点式. 3. 二次函数表达式的确定 [解析] 根据表中自变量和函数对应关系,选择对应值代入到函数表达式中,利用待定系数法求函数表达式. 3. 二次函数表达式的确定 [归纳总结] 将点的坐标代入函数表达式,然后用待定系数法求表达式. 探究问题二 关于二次函数与一次函数相交的问题 3. 二次函数表达式的确定 3. 二次函数表达式的确定 3. 二次函数表达式的确定 3. 二次函数表达式的确定 [归纳总结] 根据函数图象求函数表达式,一般都要给出图象经过的点的坐标.本题借助于已知的一次函数表达式可以求出一次函数图象与坐标轴的交点,从而获知抛物线与坐标轴的交点,然后代入到函数表达式中即可求出. 3. 二次函数表达式的确定 例4 [教材例题的拓展题] 如图21-2-37,已知抛物线与x轴交于A(-1,0),B(4,0)两点,与y轴交于点C(0,3). (1)求抛物线的函数表达式; (2)求直线BC的函数表达式; (3)在x轴上方的抛物线上,是否存在一 点P(P点与C点不重合),使△PAB的面 积等于△ABC的面积?若存在,求出 点P的坐标;若不存在,请说明理由. 3. 二次函数表达式的确定 3. 二次函数表达式的确定
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