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陈述句、反问句互改
教学目标：
1、了解陈述句、反问句的句子特点。
2、掌握陈述句、反问句互改的方法
3、会运用总结过的方法改陈述句和反问句。
教学重难点：
掌握陈述句、反问句互改的方法。
教学过程：
一、认识陈述句、反问句的特点
1、出示：我难道不知道这个答案是正确的吗？
指名读
出示：我知道这个答案是正确的。
指名读
这两个句子有什么共同点和不同点？
生：
共同点：意思表达一致
不同点：句式不一致
反问句带有：难道 ? ? 吗 不知道 ？
陈述句带有： 知道 。
2、出示：我们怎么能言而无信呢？
? 我们不能言而无信。
比较异同
生：
共同点：意思表达一致
不同点：句式不一致
反问句带有：怎么 ? ? 呢 能 ？
陈述句带有： 不能 。
3、总结
通过以上两个例子能够分析出陈述句与反问句的异同。反问句中，一般都带
有反问词“难道 ? ? 吗”“怎么 ? ? 呢”而陈述句没有，反问句中，有反问
词“不”“没有”而改为陈述句怎么没有，反之亦然，反问句的句尾点号为
“？”而陈述句为“。”
二、方法总结
（一）反问句改陈述句
1、通过以上两个例子， 我们总结出了反问句与陈述句的异同， 那么如果把反 问句改为陈述句的话应该怎样改？
生小组讨论
交流
师梳理总结
? 第一步是 :去掉反问词 ---- 难道 ......吗或怎么 .....呢把
? 第二步是 :加（减）否定词。讲反话.如“是”就改为“不是” ,“相信”
改为“不相信” ,“能”改为“不能”等。
? 第三步是 : “?” 改为“。”
2、例子训练
? 出示：我 难道不知道 这个答案是正确的 吗？
? 这个企业的老总 难道不是 因为经济问题落马的 吗？
? 基恩博士 怎么会 忘记老人对他所说的一番意味深长的话 呢？
师指名回答
师讲解要点
（二）陈述句改反问句
1 通过以上训练我们掌握了反问句改陈述句的方法，会做反问句改陈述句的
题目，那么反过来，怎样把陈述句改回反问句呢？你会根据以上总结的方法，
总结陈述句改反问句的方法吗？
生讨论
交流
师梳理板书
? 第一步是 :添加反问词 ---- 难道......吗或怎么.....呢
? 第二步是 :加（减）否定词。讲反话 .如“是”就改为“不是” ,“相信”
改为“不相信”。
? 第三步是 :把 “。” 改为“?”
师小结
2、例子训练：
? 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
? 我们是学生，应该遵守学校的纪律。
? 这潮湿冰冷的地面不能睡
指名回答
（三）陈述句反问句互改的方法总结
1 陈述句改反问句的方法我们会了，反问句改陈述句的方法我们也会了，你们发
现两套方法有什么异同？
生交流
2、你能总结一套他们之间互改的方法吗？
生讨论
交流
总结：
? 第一步是 :加（减）反问词 ----“难道......吗”或“怎么 .....呢”。
? 第二步是 :加（减）否定词。讲反话 .如“是”就改为“不是” ,“相信”
改为“不相信”。
? 第三步是 :把 “。” “?”互改。
3、句式训练
三、总结
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