人教版部编七年级上册散步伴奏.pptVIP

游子吟 [唐]孟郊 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。;从这首诗里，我们可以深切的理解母亲的眷眷之爱，而儿子更加敬爱母亲。 今天我们学习《散步》，理解一下家庭亲人之间的相互敬爱。;;; 作者简介： ;要求： 采用圈点法标出读错的字词，读破的句子,并做好评论准备。 朗读时要注意文章的感情基调、语气、语调、语速、重音几方面。;给下面生字、词注音并解释：;;朗读课文;想一想： ;快速抢答： （1）散步的时间（季节）？地点？ （2）文中出现了哪些人物？ （3）在散步过程中发生了什么事？ ;二.想一想; 根据以上要点，请你用简洁的语言来概括：文章讲述了一个怎样的故事？;思考：通过这件事，作者弘扬了中华民族自古以来的光荣传统，是什么？; 总结归纳学习;;展开想象，体验感受;3、通过对四个人??的描写，这个“亲情”又渗透了哪些情感？ 4、从这篇文章中，你看到了一个怎样的家庭？ ;结 构;主旨（主题思想）：;意境美; 1、 明确：春回大地，万物复苏，暗示“生命”的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。 （珍爱生命） ; 2、 “她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”; 写法探妙： “一次平常的散步，一点小小的波折，如果是你，会把这事写入文章吗？”;