2019-2020年初中数学个人研修计划.doc

初中数学教学个人研修计划 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。为了适应现代教育的要求，不断适应新时期教师培训和教研的需要，使自己尽快成长起来，结合这次的四川省中小学教师（幼师）网络研修与校本研修整合培训，现制定个人研修计划如下： 一、指导思想 以《教师法》和《数学新课程标准2011年版》为个人研修指导方针；以学校的教学教研工作计划为指导；以“求真、求实、求效”?为个人研修理念；以提高课堂教学的效率为个人研修目标；以提高教师个人综合素质为前提。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研究工作，在初中数学教学中运用新思想、新知识、新信息技术等来立足课堂、更新教学方式，为实践新的教育手段和取得良好的教育效果奠定扎实的基础，为促进学生的全面发展，全面提高学生综合素质及素养而努力，为促进新时期教育事业的发展而奋斗。 二、研修目标 1、与时俱进，转变教育教学观念 2、提高自身的教育教学技能 3、形成教学风格并积极投身一线教学，有助于专业能力的提高。 4、把学到的知识应用到自己的数学教学中，更好地为教育教学服务。 三、研修计划 1、树立终身学习的观念。 “活到老，学到老”。 树立终身学习的观念。多渠道地学，做学习的有心人，才能适应当今社会的需要，不至于被淘汰。因此，在平时的工作之余，我将看一些与教育教学有关的课外书籍，在书本中学，学习政治思想理论，教育教学理论和各种专业知识，提高自身的师德修养和政治觉悟，增强自己的教育教学理论知识和教学经验，取长补短。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能不断构建、丰富自己的知识结构。 2、参与校本研究，以生为本 同时积极参与研究配合学校做好每两周一次的教研活动及校本研究，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。树立以“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展。时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中，帮助指导学生全面主动发展。 3、立足课堂，善于思考 在自己平时的教育教学实践过程中，努力做到不断探求和积极反思。不断探求课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”“生本课堂”等理念开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率；积极进行教学反思，反思自己的教学理念，反思教学的实际成效，反思教育教学中存在的现实问题等等，这样才能更好的投身于教学，进一步理论指导与实践。 四、研修措施： 1．看2本以上的教育教学理论书籍。 读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，结合数学学科的特点研读名家关于教育教学方面的著作。做好读书笔记。做到认真读，读有心得。结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2.网络平台，积极学习研讨。 2.1做到每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。参加培训班内博客交流。利用网络写好教学日志，充分发挥网络平台的作用，不折不扣地完成学习任务，踏踏实实地学习专家教授的教学方法和手段，逐步提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。 2.2根据自身的情况，这次网络研修培训我选择了以下内容： 《课堂教学小策略实施案例-初中数学》，《初中数学合情推理与演绎推理的教学》，《初中数学数据随机性与统计过程的教学》、《有关课堂教学内容中的几个关键问题》，《鼓励学生说“不”》、《导学，要说爱你不容易》、《课堂教学预设的关键问题及解决》，《激发学生的问题意识》，《初中数学课题学习与数学探究过程的教学》《小策略研究与校本研修》，《初中数学考试与命题教学》，等 2.3深入开展与数学相关的课题研究。 以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前学校中数学遇到的教学难题，以研促教。 3、将所学知识应用于课堂 反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。加强基本功的训练，让学生听说思练之前，教师的自身业务也要能跟上。争取将本次培训所获得的知识与自己所教的数学学科有机地结合在一起，丰富课堂教学手段，从而促进自己专业能力的发展更好地为教学服务。