《最小公倍数(例3)》教学课件.pptVIP

数 学 设计者： 张卫琼 最小公倍数应用 小学数学五年级下册 分数的意义和性质 李小雷 情境导入 如果用这种墙砖铺一个正方形（用的墙砖必须都是整块），正方形的边长可以是多少分米？最小是多少分米？ 用长是3dm，宽是2dm的长方形纸片动手来实践。 3dm 2dm 新知探究 边长6dm 边长12dm 用这样的小长方形可以拼出边长是18dm，24dm，30dm……的正方形吗？ 新知探究 用这样的长方形可以拼成边长是8dm的正方形吗？说说理由。 不能。因为8是2的倍数，不是3的倍数，拼不成边长是8的正方形。 巩固练习 1.有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？ 答：这堆糖至少有12颗。 巩固练习 2. 如果这些学生的总人数在40人以内，可能是多少人？ 咱们可以分成6人一组，也可以分成9人一组，都正好分成。 答：可能是36人。 数 学 设计者： 张卫琼