全等图形.2全等图形 （定）.pptVIP

石家庄市第十八中学 蒋坤 同一底版洗出的同尺寸的两张照片 四联张的邮票 两个图形具备什么条件就能称为全等图形？ 做一做 以小组为单位，从所给图形中挑出你认为全等的图形.每个小组准备派代表展示你们组找到的全等图形，并谈谈你们的做法和想法. 你认为什么是全等图形？ 能够完全重合的两个图形叫做全等图形. 全等图形的概念 能够完全重合的两个图形叫做全等图形. 全等图形的概念 形状相同 大小一样 全等的符号“ ”， ∽ = ∽ = 读作“全等于” A B C D E F 你能指出上面 两个全等三角 形的对应顶点、 对应边和 对应角吗？ 全等三角形的表示 表示两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上. 对应顶点：点A与点D 点B与点E 点C与点F 对应边：AB与DE BC与EF AC与DF 对应角：∠A与∠D ∠B与∠E ∠C与∠F A B C D E F 如图，图中的两个三角形是全等的 全等三角形的对应边相等，对应角相等. 全等三角形的性质 两个全等三角形的对应边有什么大小关系？对应角有什么大小关系？为什么？ A B C D E 应用新知 提升自我 如图， （1）请写出它们的对应边 和对应角； （2）若∠A=56°， ∠AED=86°，AD=27， AE=13，求∠B的度数 和边BE的长. △ABC≌ △ ADE △ABC≌ △ ADE 课堂小结 你学习了哪些知识和方法？ 你还有哪些收获和体会？ 你还有疑惑吗？ 全等图形 （完全重合） 全等三角形 对应边相等 对应角相等 建构延伸 ？ 图形关系 数量关系 转化 ？ 课后作业 A层（必做）课本Ｐ３７　 Ａ组　１,２ 　　　　　　Ｂ组　１,２ B层（必做）作业纸上（1）—（6）题　　 C层（选作）你能把一个正方形分割成两个全等的图形吗？有几种分割方法？平行四边形呢？ * * * *