11.3公式法——平方差公式.docVIP

PAGE PAGE 1 11.3 公式法——平方差公式 姓名 刘兰英 性别 女 单位 新乐市东城中学 教学目标 知识与技能 ⑴会用平方差公式分解因式； ⑵知道分解因式的一般步骤，会分解较复杂的多项式。 过程与方法 ⑴经历用乘法公式探究分解因式方法的过程； ⑵体会从正反两方面认识和研究事物的方法,发展学生逆向思维。 情感态度与 在探究过程中培养学生独立思考和善于总结的习惯。 教学重点 运用平方差公式进行分解因式。 教学难点 ⑴提公因式法、平方差公式法的综合运用； ⑵“整体思想”的运用。 授课类型 新授课 课时分配 1课时 教学方法 小组合作探究、引导、练习等 教学设备 多媒体 教学过程 教学环节 问题情境 师生互动 设计意图 知识回顾 （出示幻灯片） 1.整式乘法中的平方差公式： (a+b)(a-b) = . 计算 ⑴（6+a)(6-a)= , ⑵ (p+0.5)(p-0.5)= , ⑶ (2x+y)(2x-y)= , ⑷ (3m+2n)(3m-2n)= . 学生： 先独立完成，然后学友口答展示。 教师： 鼓励。 为学因式分解中的平方差公式做准备。 探究新知 （幻灯片） 思考： 整式乘法与因式分解是 关系，